数的认识教案1｜教案在线预览

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小数的意义第一课时武安小学晏敏教学目标:(1)知识技能目标:弄清概念之间的区别和联系,构建小数的认识。(2)数学思考与问题解决:发展学生的数感,增强学生的数学的应用意识。(3)情感态度目标:积极参加整理活动,获得成功的学习体验,树立学习数学的自信心。教学重点:加强对数的意义、读、写、改写、近似数、大

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

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2018-04-27 09:15:00

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学校：垫江县武安小学校

数的认识教案1

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关键词：数的认识教案1

正文

小数的意义

第一课时武安小学晏敏

教学目标:

(1)知识技能目标:弄清概念之间的区别和联系,构建小数的认识。

(2)数学思考与问题解决:发展学生的数感,增强学生的数学的应用意识。

(3)情感态度目标:积极参加整理活动,获得成功的学习体验,树立学习数学的自信心。

教学重点:

加强对数的意义、读、写、改写、近似数、大小比较及数位顺序表等知识的应用。

教学难点:

数的知识的应用。

教具学具:

多媒体课件

教学过程:

一、引导学生回忆小数的意义(自学)

1、生活中的小数(指名回答)

2、读的时候注意些什么?

3、它们都是有哪几部分组成?

4、填空(学生独立完成,再集体订正)

5、大小比较

6、判断

二、拓展(小组交流,讨论后完成)

用2、5和2个0写小数。

三、巩固练习

1、口答。(指名回答)

2、判断。(指名小组回答)

四:全课小结

通过这节课的复习,你还有哪些疑问?

五:作业布置

练习十七4、5、6题

六:课后调查活动

量量自己和同学的臂长、步长、身高。

活动形式:

四人小组合作,2人测量,1人做记录。对小组中同学的臂长、步长、身高等进行测量,并做好相关的记录。

四、板书设计

小数的意义

3.25 5.90 4.067

3.25读作:三点二五 5.90读作:五点九零

4.067读作:四点零六七

写作:

排序:(从大到小的顺序排列)

关于本教案的常见问题

Q：数的认识教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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