资料摘要

《识字6》教案教学目标:1、学会本课生字,认识由生字组成的动物名称。2、观察图画,了解十二种动物的样子,建立起名称与实物的联系,丰富学生的知识,激发学习兴趣,同时进行保护珍稀动物的教育。3、正确朗读韵文。教学重点:正确、流利地朗读本课韵文。教学难点:正确、美观地在田字格中书写本课生字。教学过程:一、

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识字6 狮子 大象 老虎ppt课件课堂实录

未知
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识字6 狮子 大象 老虎ppt课件课堂实录

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正文

《识字6》教案

教学目标:

1、学会本课生字,认识由生字组成的动物名称。

2、观察图画,了解十二种动物的样子,建立起名称与实物的联系,丰富学生的知识,激发学习兴趣,同时进行保护珍稀动物的教育。3、正确朗读韵文。

教学重点:

正确、流利地朗读本课韵文。

教学难点:

正确、美观地在田字格中书写本课生字。

教学过程:

一、情境导入

1、2、 生齐唱《两只老虎》,引出动物。根据动物卡片认识本课动物。

3、齐读课题。

二、初读韵文

1、首先请同学们打开书,自由大声练读。听清要求:自由大声朗读课文字音,朗读两遍。

2、刚刚小朋友们都读得很认真,那么大家到底读得怎么样呢?

出示:

狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠

逐行出示,指名朗读,正音。

特别提醒:“狮”是翘舌音;“斑”是前鼻音;“猩”是后鼻音;“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声。

3、去掉拼音,你还会读吗?男生一行,女生一行。

4、小朋友们读得真棒,你们看,小动物们都出来迎接你们呢!还认识它们吗?老师点到哪一个,请你响亮地喊出它的名字,读得准的同学当小老师,其他同学跟他一起读。

三、游戏教学

1、出示动物卡片。

2、组织“给动物挂牌”的游戏,让学生把有关词语卡片挂在相应的动物卡片上。

四、识记字形,指导书写

1、教学生字字形,交流记字方法,书空。

2、学生描红书中田字格里的生字。

3、教师范写,指导写法。

4、学生仿影、临写。

五、小结

动物园里的动物真可爱,它们生活得多快乐!动物是我们的朋友,保护动物,维护生态平衡,就是保护我们的地球,保护我们人类自己。

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