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《初步认识线段》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册第5、6页。教学目标:1、经历直观认识线段、测量和画线段的过程。2、能用直尺测量线段的长度。3、在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中,经历线段图形的抽象过程,体会线段的特征。课前准备:直尺、米尺,1米长的绳子,课桌(面的长度不超过1米,否
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线段的初步认识教学目标设计
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关键词：线段的初步认识教学目标设计
正文
《初步认识线段》教学设计
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第5、6页。
教学目标:
1、经历直观认识线段、测量和画线段的过程。
2、能用直尺测量线段的长度。
3、在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中,经历线段图形的抽象过程,体会线段的特征。课前准备:
直尺、米尺,1米长的绳子,课桌(面的长度不超过1米,否则可测量宽)。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《线段的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。