13 飞夺泸定桥设计意图｜教案在线预览

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飞夺泸定桥教学目标：1．了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹，学习红军不畏艰险、勇往直前的大无畏精神。激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。2．有感情的朗读课文。3．理清课文条理，学习事情发展顺序的表达方法。教学重点难点：分析事件，走进人物内心世界，简要复述红军战士英勇夺桥的经过。教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 飞夺泸定桥

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2018-04-27 14:02:00

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学校：锦州滨海新区娘娘宫南凌小学

13 飞夺泸定桥设计意图

未知

2018-04-27 14:02:00

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关键词：13 飞夺泸定桥设计意图

正文

飞夺泸定桥

教学目标：

1．了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹，学习红军不畏艰险、勇往直前的大无畏精神。激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。

2．有感情的朗读课文。

3．理清课文条理，学习事情发展顺序的表达方法。

教学重点难点：

分析事件，走进人物内心世界，简要复述红军战士英勇夺桥的经过。

教学过程：一、知识回顾：

1．

师：1）.出示卡片，复习上节课的重点词语，理解含义并能说一句话。 2）.复述课文的大致内容。

3）.说一说红军在飞往泸定桥的途中，遇到哪些困难又是如何克服这些困难的呢？

二、激情导入

师：面对种种困难，红军并没有退缩，并且准时到达了泸定桥。但是，夺取泸定桥并没有我们想象的那么容易，今天我们将继续学习第十三课.飞夺泸定桥.

（板书：13.飞夺泸定桥）

三、自主阅读，体验情感。

1.自由朗读第六自然段，指生朗读。

2.师：思考，红军战士到达泸定桥之后遇到哪些困难，哪些地方能够体现泸定桥的险要？

3.轻声朗读，边读边画相关句子，小组合作，说说自己的感受。

边说边观看图片，感受泸定桥的危险。

4．汇报，并随机知道朗读。

（出示图片，体会桥险、水急、敌狂的句子）

5．指生朗读相关句子。理解敌人口中飞过来的“飞”和题目中的“飞”的含义。

师：面对桥险红军战士怕了吗？面对水急红军战士怕了吗？面对敌人红军战士怕了吗？（学生回答）

6.师：红四团马上发起总攻，谁来朗读以下7-8自然段。

师：谁来复述一下红军战士是如何夺下泸定桥的？哪些句子可以看出红军战士英勇奋战的精神？（学生边看边画，指生汇报）

师：画出文中能描绘红军战士与敌人奋战的词语？从这些词语中你能看到红军战士哪些精神？

师：红军战士用自己的血肉之躯铺上一块又一块木板，用他们顽强的意志与敌人进行搏斗，最后终于取得长征中决定性的胜利。指生朗读第9自然段。

7.回顾全文，说一说本文是按照什么顺序来写的？这么写的好处师什么。

四、拓展延伸

1．你想对这支队伍说些什么？把想说的话写下来

2．通过学习这篇课文，红四团的高大形象一定会永远矗立在我们每一个人心中。老师更相信同学们在学习生活中遇到困难时，能像红军叔叔一样坚强勇敢。

五、板书设计：

13. 飞夺泸定桥

桥险不怕牺牲

夺桥水急勇往直前

敌狂

笔架山小学

白阳

关于本教案的常见问题

Q：13 飞夺泸定桥设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 飞夺泸定桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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