5 影子优质课教学设计
5 影子优质课教学设计
未知
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关键词：5 影子优质课教学设计
正文
5影子
一．学习目标
1.会认“影、前”等11个生字，会写“在、后”等4个生字；认识1种笔画“
”，认识3个偏旁“宀、女、月”。（重点）
2.有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.通过对“影子”现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。（难点）
二．学具：手电筒、水壶、2号作业本、3号练习本
三．学习过程
（一）猜谜语激发兴趣
有个好朋友，天天跟我走，
有时走在前，有时走在后。
我和它说话，它却不开口。谜底：
（二）资料宝库
为什么会产生影子？
光线照射到投影面（也就是观察投影的地方），那形成投影的主体（例如你的身体）遮挡了照射光线，造成投影面上光线被遮挡的部分的亮度低于其它部分的亮度，这亮度低的部分就是通常说的影子。
（三）字词乐园
1.借助拼音尝试朗读课文，在文中圈出生字，学习生字组词以及认识1种笔画和3个偏旁。
（四）课文详解
⑴.读一读（读读课文第一与二小节）
⑵比一比（第二小节和第一小节有什么不同？）
⑶说一说（你发现了什么？）
⑷为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
3.我会说：你的前后左右都是谁？（课文第81页）
我的前面是
。
我的后面是
。
1
我的左面是
。
我的右面是
。
4.做一做，说一说
①做实验完成表格：手电筒，水壶
前
左
右
后
光（手电筒）
水壶影子
②说一说
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左?
什么情况下影子在右? 什么情况下没有影子？
5.写一写：观察课本第81页中田字格中的生字，先根据笔顺把红色字描写完再自己写一个，再从结构、笔画、组词、造句等方面学习。
（三）巩固练习
1、照样子写一写
上——（下）
前——（
）
左——（
）
好——（
）
朋友——（
）
2、用“√”给加黑的字选择正确的读音。
影子（yǐnɡ
yǐn）
常常（chánɡ
cánɡ）
朋友（pénɡ
pén）
（四）课堂小结
1、出示生字卡片，开小火车读并组词。
2、说一说这一节课的收获。
（五）课后作业
2 前
后
左
右
1、完成所发试卷《影子》
2、听写/默写重点生字词（听写3号本）
3、预习第6课《比尾巴》（生字组词并尝试朗读课文）
3
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- 上传时间： 2018-05-29 16:04:00
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5ygggwenku_11981
来自：学校：安岳县岳阳镇东方红小学
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