我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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《语文园地四》教学设计达旗实验小学张娥教学内容：《语文园地四》中我的发现和日积月累。教学目标：1、理解含义深刻的句子，体会句子所表达的思想感情。2、了解比喻句的特点。3、积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事。教学重点：理解含义深刻的句子的意思，体

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 17:30:00

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学校：达拉特旗实验小学

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2018-04-28 17:30:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

正文

《语文园地四》教学设计达旗实验小学张娥

教学内容：

《语文园地四》中我的发现和日积月累。

教学目标：

1、

理解含义深刻的句子，体会句子所表达的思想感情。

2、

了解比喻句的特点。

3、

积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事。

教学重点：

理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。

教学难点：

积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事。

教学准备：

学生搜集比喻句和成语所包含的故事。

教学过程：

一、

谈话导入。

本单元的课文都是围绕战争与和平，我们从字里行间感受到战争给孩子们带来

苦难，聆听了他们对和平的呼唤。现在，我们就走进这些句子，感受一下吧！

二、

学习“我的发现”

1、

打开语文书75页，自己读词语，想想发现了什么。

2、

点名说自己的发现。

3、

读第一组句子，学生说自己的发现。（表达喜爱之情。）

4、

读第二组句子，说说带点词所表达的情感。

5、

小组分配读4句话。

6、

说说课外收集的表达不同感情的句子。

7、

学生自己说一句。

小结：刚才我们不光理解了这些句子，还认识了比喻句，了解到了比喻所表达的不同情感。只要你有一双善于发现的眼睛，下面的成语又藏着怎样的秘密。

三、

学习“日积月累”

1、

自由读成语，读准字音。

2、

同桌读，每组14号同学读，纠正字音。

3、

自己再读成语，想想成语的意思，可以讲讲成语中包含

的道理。说完，小组交流。

4、

全班汇报。

预设：读“运筹帷幄决胜千里”中相关的小古文。并知道本行的成语都是关于作战谋略的。

四面楚歌：读相关的小古文。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆也得楚乎？是何楚人之多也！”

5、

出示句子，填所学成语。自己试着用成语说句子。

（1）抗日战争时期，（）的游击队员们让日本鬼子感到（）、（）。

（2）***、朱德等老一辈革命家，具有（）、（）的伟大胆识和英雄气概。（3）（），我们立刻出发！ 6、出示填空，点名填并试着背诵。

兵（）神速突然（

）神（）鬼（）

所向（

）（

）楚歌腹背（）（

）皆兵风声（）知（）知（）百（）百（）运筹（）决胜（）出其（）攻其（）围（）救（）声（）击（）

6、

出示：诗中的战争

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

四、小结

本节课我们认识了比喻句，并且背诵了关于战争的成语。如果我们能把这些词语和句子放到你的习作中，你的作文将大放异彩！

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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