B板书设计及设计说明

PEP三年级上册Unit Hello!

Part B. Let’s learn.

一、教学内容分析:

本课时是(2012)新版PEP小学英语三年级上册第一单元Part B Let' s Learn.部分的教学内容。学习有关学习用品的单词bag, pen, pencil, book,以及与文具相关的指令,例如: Open your book.引导学生掌握更多的语言知识,丰富学生的口语表达。

二、学情分析

三年级孩子们活泼好动,对新鲜事物充满了兴趣,学习积极性很高。通过本单元A部分和B部分Let' s talk的学习,已经能够简单的用英语Hello!/Hi!I'm与他人打招呼,介绍自己,并能用What's your name?询问他人的名字,同时还掌握了一些表示学习用品名称的词语ruler/ pencil box/ crayon/eraser。这为本节课的学习提供了一定的知识储备。但是受条件的限制孩子们接触英语的机会很少,基本上就局限在课堂上,再加上孩子们刚刚接触英语,对英语学习不太了解,对知识的遗忘较快,因此要注意课堂上及时进行操练巩固。

三、教学目标

(一)语言技能目标

1.能够听读、辨认四个表示文具的词语: bag, pen, pencil, book

2.能够听懂、理解句子Zoom! Your bag! Oh, no.

3.能够听懂、会说并正确发出或执行Let's do部分的指令.

(二)语言知识目标:

1.学习表示学习用品名称的词语bag,pen, pencil, book

2.理解与学习用品先关的指令,例如: Open your book.

(三)情感态度目标

通过学习了解Zoom在上学途中不断掉文具的故事,引导学生要养成注意整理好自己物品的好习惯。

(四)学习策略目标:

1.通过Presentation部分的小操练,引导学生主动对所学知识进行复习和归纳。

2.通过Practise环节的活动,引导学生养成认真倾听、观察的好习惯。

3.通过Production部分的活动,培养学生积极运用英语进行表达和交流的意识。

四、教学重点和

1.听说、认读Let' s learn中表示文具名称的单词: bag, pen, pencil, book。

2.能听懂Let's do部分的指令,并能根据指令做出动作。

五、教学难点

1.听说、认读Let' s lean中表示文具名称的单词: bag, pen, pencil, book。

2.理解句子:Zoom! Your bag! Oh,no!

六、教学过程

Step1:Warm-up.

1.Greetings.

2.Enjoy a song: .

3.Free talk: (Point to the letter) What’s this?

Step2: Presentation

1.Show the new words.

(1)呈现A部分的学习用品,学生用I have a/an…进行介绍。

(2)教师出示本课学习用品,用I have a/an…进行介绍。

2. Learn the new words.

(1)T: Do you have a bag? (Show the bag)

Bag, bag, I have a bag. Carry your bag.

(2)T: I have a new bag. What’s in it? Look, this is a pencil-box. Pencil-box, pencil-box, I have a pencil-box. Open your pencil-box.

(3)T: What’s in the pencil-box? Can you guess?

Pen, pen, I have a pen. Show me your pen.

(4)Play a game: I say, you do.

Bag, bag, carry your bag.

…

(5)T: What else in the bag? Can you guess?

Book, book, I have a book. Close your book.

3.呈现Let’s learn.部分的内容。

(1)Listen and point.

(2) Listen to the tape and try to read the new words. 4. Let’s do.

Step3: Practise.

1.Play a game: Look at my mouth and try to say the words.

2.I say, you do.

3.Have a match.

Step4:Production

1. Group work.

2. Bag show.

(1)Show the pictures and let the Ss listen and choose.

(2) Have a bag show in group. Use the sentences:

Hello! I’m… I have a…

Hi! My name’s … I have a…

3. Show us your bag.

Step5: Assignment

1.Listen to the tape and read.

2.Try to introduce school things to your family.