2 临别感言课件配套优秀公开课教案设计

第四单元

2 临别感言

教学目标

1. 学习临别赠言的写法;

2. 会用适当的方式表达自己对同学和老师的感激之情,培养孩子表达交流的能力;

教学重难重点:

1. 能用恰当的方式表达自己对同学和老师的感激之情;

2. 知道自己的成长离不开老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

课堂设想

本单元是引导孩子对小学生活做简单小结与回顾,目的是让孩子通过对小学生生活的整理,形成对自己成长的认同,为即将到来的中学生活做准备。

教师活动

一、课堂引入

1.师:孩子们,六年的小学生活就像一幅五彩的画卷。然而,不久我们就要告别熟悉的校园,离开亲爱的老师,和亲密的同学分开。现在,让我们闭上眼睛静静聆听,让优美的旋律流进我们的心田……(课件播放歌曲《毕业歌》)

2.说说心里话:谁能告诉老师,此刻你的心情怎样?

二、揭题:教师板书课题——临别感言

三、深情回忆

师:时间过得真快,小学六年,四千多个日日夜夜就像针尖上的一滴水,无声无息地从我们身边溜过,毕业的脚步也一天天临近。现在,让我们静静地梳理一下自己的心情,回想一下自己的一份情感清单。

1.小学生活中最难忘的人。

2.小学生活中最难忘的事。

今天,我们怀揣梦想即将前行,对自己的同学,对教过你的老师,孩子们一定有许多话想要说。

四、表达情感

1.师:同学们心里想说的话很多,表达感情的方法很多,请同学们把自己认为可以表达感情的方法与大家交流。

2.表达情感的方法很多,如:说、画、写……

3.学习临别赠言的写法。

师:临别赠言可以从哪些方面来写?

教师在引导中,告诉孩子,赠言还可以有自己独特的风格,以彰显自己的个性、特长。

五、抒写心声

师:著名作家魏巍在《我的老师》一文中是这样描述自己的老师的:“她爱诗,并且爱用隔舱的音调教我们读诗。直到现在,我还记得她读诗的音调,还能背诵她叫我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海

鸥……今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导,以及自己对老师的感激。那么,我们是不是也可以把自己想心里话写出来呢?相信此刻,每个人的内心都涌动一种真情,让我们拿起手中的笔,写写自己的心里话,写写和老师的感情,写写和同学的友谊。

播放音乐《友谊地久天长》

六、传递真情

1.师:谁愿意公开自己的临别赠言,让大家见证你们的真情,分享你们的快乐?

2.分享孩子的感言。

3.互赠临别感言。

4.师赠送祝福。

师:同窗六年,我们同甘共苦、朝夕相处,缘分牵着你我的手,深情萦绕温馨校园,让我们把爱珍藏。

板书设计

临别感言

感激祝福怀念激励鞭策赞赏歉意

老师同学