认识图形教学内容概述｜教案在线预览

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第三单元认识图形【教学内容】P27例1,P29课堂活动第1题,P29练习六第1题。【教学目标】1、结合生活实际认识长方形和正方形,能辨认长方形和正方形,会长方形和正方形拼组简单的图形。2、在认识图形的过程中,发展学生的空间观念。3、感受所学知识与现实生活的联系,从中获得价值体验。【教学重点】结合生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2018-05-10 15:28:00

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学校：彭水苗族土家族自治县高谷中心校

认识图形教学内容概述

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2018-05-10 15:28:00

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关键词：认识图形教学内容概述

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第三单元认识图形

【教学内容】P27例1,P29课堂活动第1题,P29练习六第1题。

【教学目标】1、结合生活实际认识长方形和正方形,能辨认长方形和正方形,会长方形和正方形拼组简单的图形。2、在认识图形的过程中,发展学生的空间观念。3、感受所学知识与现实生活的联系,从中获得价值体验。

【教学重点】结合生活实际认识长方形和正方形,能辨认长方形和正方形。

【教学准备】教师准备。学生准备算式卡片、手巾、信封、生字卡片、日历、钉子板、长方形和正方形、长方体和正方体的学具。

【教学过程】

一、导:1、出示P21的单元主题图。教师:这是在第二单元学习时我们看到的一幅图,那时小朋友们在图中找到了很多有关方向和位置的内容。这节课我们再来看这幅图,从图中你能看到一些图形吗?引导学生说出图中人行道的地砖是正方形的,人行横道是长方形的,吊牌也是长方形的,岗亭的顶上是圆形的,还有玻璃窗也是长方形的。教师:这些图形在我们生活中都得非常普遍。小朋友们在生活中已经认识一些图形了,这节课我们就在你们已经认识了一些图形的基础上,继续来认识图形。2、揭示板书

课题。

二、思:1、师提出本课的学习目标:结合生活实际认识长方形和正方形,能辨认长方形和正方形,会长方形和正方形拼组简单的图形。2、学生根据P27例1的要求独立自主学习、深思。

三、议:1、师:你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题?你们是怎样解决的?2、小组合作学习、讨论、交流。师巡视指导。

四、展:学生展示学习成果,教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。

五、评:1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况(以激励为主,适当提出存在的不足)。2、师:通过大家一起学习,学会了辨认长方形和正方形,知道了长方体有的面是长方形,正方体的每个面都是正方形。

六、检:教师:我们已经认识了长方形和正方形,你能说一说教室里哪些物体的面是长方形?哪些物体的面是正方形吗?学生回答,回答时强调是物体的面。

七、练1、P29课堂活动第1题。2、P29练习六第1题。【板书设计】认识图形(一)主题图例1 (图略) (图略)长方形正方形

关于本教案的常见问题

Q：认识图形教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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