22 真想变成大大的荷叶课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《真想变成大大的荷叶》第二课时教学目标:1、学会生字,会写“游、戏”两个字。2、正确流利有感情朗读背诵课文。3、结合具体语言材料,感受夏天的美好,体会亲近大自然的快乐。重点:朗读背诵课文。难点:感悟课文,体会情感。过程:一、复习导入1、认读课后词语导入。2、板题,读好题目。二、自助建构:1、学习第一

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所属课文：22 真想变成大大的荷叶

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2018-04-17 17:11:00

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学校：丹阳新区实验小学

22 真想变成大大的荷叶课件配套优秀获奖教案

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关键词：22 真想变成大大的荷叶课件配套优秀获奖教案

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《真想变成大大的荷叶》第二课时

教学目标:1、学会生字,会写“游、戏”两个字。

2、正确流利有感情朗读背诵课文。

3、结合具体语言材料,感受夏天的美好,体会亲近大自然的快乐。

重点:朗读背诵课文。

难点:感悟课文,体会情感。

过程:

一、复习导入

1、认读课后词语导入。

2、板题,读好题目。

二、自助建构:

1、学习第一小节:

①引读:夏天来了……夏天是位怎样的小姐姐呢?联系“夏”字说一说。

②她怎样地问我?今天同学们跟老师打招呼就很热情,能热情读一读夏天的话吗?③指导朗读第一小节。

2、学习2-4:

①读课文,说说作者想变成什么呢?

②指名说并板书。

③你最想变什么?为什么呢?把自己的想法通过美美地读书声表达出来吧。

④自由练习,小组交流。

⑤全班交流:抓住关键词指导朗读

雨滴读好睡

小鱼读好清凌凌

蝴蝶美丽穿梭

蝈蝈歌唱生活

星星新月

荷叶大大

⑥根据学生回答相机出示,指导朗读

⑦整体练读。

过渡:变了这么多,最想变成什么?指导读好“真想”,荷叶是什么样的呢?一起看一看3学习第5节

①读一读,你有什么发现?

②说说荷叶和大伞的一样的地方。

③伞有什么作用?荷叶又能干什么呢?

④随文学习“游、戏”儿歌记住游,指导戏的笔顺。

⑤语言训练:——来了,

在荷叶——

引导从荷叶上、荷叶下来说一说。

4、拓展深化

有这么多朋友,如果你是荷叶,你会觉得?

难怪小朋友会说——读课题

5、读全文,感受节奏,熟读成诵。

你能通过读课文,感受到小朋友写这首诗的过程吗?试着说一说。

三、拓展迁移

1、夏天来了,你想变成什么?说一说,写一写。

关于本教案的常见问题

Q：22 真想变成大大的荷叶课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 真想变成大大的荷叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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