Lesson 11 Shopping in Beijing课堂实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 11 Shopping in Beijing教学目标:知识目标:1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:for,busy2.学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:Jenny buys ______for _____.What time is it? It’s two o’clock

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所属课文：Lesson 11 Shopping in Beijing

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2018-05-29 16:14:00

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学校：平山县两河乡胡村小学

Lesson 11 Shopping in Beijing课堂实录及点评

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关键词：Lesson 11 Shopping in Be…课堂实录及点评

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Lesson 11 Shopping in Beijing

教学目标:

知识目标:1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:for,busy

2.学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:

Jenny buys ______for _____.

What time is it? It’s two o’clock. / It’s 2:30.

能力目标;能在交际中灵活使用一般现在时。

情感目标:提高学生的的观察能力和语言表达能力,培养学生学习英语的兴趣。教学重难点

重点:1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:for,busy

2.学生能认读,理解并运用下列基本句型结构:

Jenny buys ______for _____. What time is it?

难点:使学生能正确了解和使用一般现在时表达经常性的动作。

教学过程:

一、Class opening and review

Greeting:How do you feel?

Review :What do you like to do?

What do you want to buy?

It’s two o’clock. / It’s 2:30.

二、New concept What will they do today? Let’s listen !

播放光盘。What do they buy for their family? Let’s read and judge. 学

生由听变为阅读,通过自读或小组合作读文本,判断正误,检测对课文理解,同时逐步提高阅读能力。

Listen and follow to read. Listen and repeat. 单词重音要在不断的模仿与

跟读中练习。

三、practice

1.Read the text.

2. Let’s do it! Page 29, answer the questions. Read and write.

四、classclosing

Homework:

1、Read the text.

2、Exercise book.

板书设计:

Lesson 11: Shopping in Beijing

What do they want to buy?

Jenny buys a ____ for her mother, some tea for her _____, a ____ for her sister and a cap for her _______.

Danny buys a big ______.

课后反思:兴趣是推动学生学习的内部动力,在教学中,多想方设法,吸引学生,激发学生学习英语的热情和愿望,培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣,引导他们积极参与学习活动,提高英语教学效果。使学生真正成为课堂的主体。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Shopping in Beijing课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Shopping in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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