7 落地生根优质教案设计
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正文
《落地生根》教学设计
赵豆豆
一、导入
师：上节课我们学习了动物的生殖方式，我们知道不同种类的动物
生殖方式不同。这节课我们一起来学习植物它们的繁殖方式有哪些？
（板书 7.落地生根）
二、植物的繁殖方式
师：上节课老师给大家留了一个作业，让大家回去以后搜集有关植
物繁殖方式的资料。刚才我看到大家都搜集了资料，给大家三分钟的讨论时间，把你们小组的资料进行一个整合，待会儿我们以小组为单位来汇报你的资料。
学生讨论。
学生汇报并将繁殖方式进行分类。
（板书：
根
茎
叶
种子——有性繁殖）
师：我们已经知道了，植物的繁殖方式可以分为有性繁殖和无性繁
殖，那么它们之间有没有共同点和不同点呢？给大家两分钟的讨论时间，一会儿我们找同学来说。
学生讨论汇报结果。（出示ppt）
师:植物的繁殖方式和动物的生殖方式，他们有什么相同点和不同点? 学生讨论汇报结果。（出示ppt）
三、帮助植物繁殖
营养器官——无性繁殖
师:我们研究植物的繁殖方式,目的是为了更好的服务于人类,在农业生产上,为了让植物生长得更好,对人们更有利,我们有一些特殊的办法来帮助植物进行繁殖,今天咱们来了解三种方法,分别是扦插,压条和嫁接,老师先给大家找了一份资料,大家先利用文字和图片来了解这三种方法的操作过程,然后我们利用视频更形象的帮助大家了解怎样去操作。
师:好,现在来找同学用自己的话说一说这三种方法的操作过程大致是什么样子的?
学生汇报。
师:现在老师来演示一下扦插的操作。我们使用的植物是绿萝。绿萝的生命力顽强,便于扦插成活。(教师演示绿萝扦插)
四、作业
利用扦插的办法培养绿萝。
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来自：学校：石家庄市东风西路小学
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