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教学内容:人美版书法练习指导三年级下册第5课:横折钩教学目标:1.了解横折钩基本形态,掌握横折钩及“月、内、雨”的书写方法。2.通过读帖,演示,描红的过程,探究横折钩及“月、内、雨”的书写方法。3.用正确的书写姿势书写,养成自主学习的习惯。重点:探究横折钩的书写方法。难点:用不同形态的横折钩书写“月

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第5课 横折钩公开课教案(教学设计)

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第5课 横折钩公开课教案(教学设计)

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关键词:第5课 横折钩公开课教案(教学设计)

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教学内容:人美版书法练习指导三年级下册

第5课:横折钩

教学目标:

1.了解横折钩基本形态,掌握横折钩及“月、内、雨”的书写方法。

2.通过读帖,演示,描红的过程,探究横折钩及“月、内、雨”的书写方法。

3.用正确的书写姿势书写,养成自主学习的习惯。

重点:探究横折钩的书写方法。

难点:用不同形态的横折钩书写“月、内、雨”三个字。

准备:笔墨、毛毡、毛边纸、红色例字、作品纸

过程: 一、复习导入

出示。之前我们学习了横折,谁到前面讲讲横折的书写要领?横折是上节课学过的内容,同学们掌握的很好。这节课我们再来学书法练习指导第5课横折钩。(板书课题:横折钩)齐读课题。

二,探究横折钩的写法

看到这个题目,你有什么问题想提?(1、横折钩与横折有什么区别?2、横折钩怎么写?3、带横折钩的字怎么写?)

这也是这节课我们要解决的问题。

1、与对比

(出示多一个钩)

)同学们请看,横折钩与横折有什么区别?(横折钩比横折过渡:那么横折钩到底怎么写呢?

2、怎么写。

(出示横折钩),你看到的横折钩起笔、行笔、收笔是什么样的?

生:我发现横折钩的起笔很轻,折笔顿笔,收笔钩出一个短钩。

师:请到前面来讲解。

生:在白板上圈出起笔、折笔、收笔。

师板书:轻

顿

钩

3、这位同学讲解得很准确,现在请你们在练习纸(毛边纸)上试着描一个,写一写,体会横折钩的写法。

生试写,师巡视,找出问题书写。音乐,提醒坐姿。

3.展示学生的字及范字(针对肩膀低,和钩太粗的问题)

请看这位同学写的字,与范字比一比,他的字有什么不足?

生1:他的横折钩肩膀太低了。师:写多高合适呢?生:折笔处在顿笔时要及时提笔,不能顿得太重。师:白板圈出顿笔位置。有道理,还有不足的地方吗?

生2:钩太粗了。师:怎么能不粗呢?生:出钩之前要轻按,轻重合适才能出钩。

师:同学们,刚才两位同学都指出了问题,那么到底怎样写横折钩呢?

看看老师是怎么写横折钩的,(播放视频),学生观看,老师播放到折笔、出钩的地方重点解说。

4、看清楚了吗?(看清楚了)自己概括一下横折钩的书写要领。(生自由表述)谁简单概括一下。(起笔轻

折笔顿

轻出钩)

4.请再次书写横折钩,注意用笔轻重。

生在毛边纸上反复练习,师巡视指导。音乐,视频(视频注释:先提后顿,提按合适)。

师:学而时习之,生:不亦乐乎。

过渡:同学们能一边观察一边练习,已经养成了自主学习的好习惯。

三、带横折钩的字怎么写。(探究“月、内、雨”的书写方法)

1. 带横折钩的字怎么写呢?首先我们研究一下,横折钩在字当中是什么样的?

出示“月、内、雨”,一起读。

请看,红色的部分是什么(横折钩),三个横折钩形态一样吗?

生:三种横折钩形态都不一样。

对,在不同的字当中,横折钩的形态是有变化的?

把它们放到一起(出示课件),看看有什么变化?谁具体说一说。

生:1.三个横折钩一个比一个宽(师:横画越长字形——生:越宽)2.横折钩一个比一个扁(竖画越短字形——越扁)

师提问:字形变了,粗细和角度有什么变化吗?

生2:月字的横折钩,横粗竖细,竖带弧度,弯而有力。内字和雨字的横折钩横细竖粗,字形越宽,竖斜越大。

师白板画出横竖变化。

两位同学观察的很细,讲的也很准。现在我们总结一下。

板书:

字形

长

宽

横粗竖弧

横细竖斜

2.试写这三个字,描一个,写一写,写准横折钩的形态。

生试写,师巡视,找出有问题的字。音乐。

3.展示有问题的字(针对横折钩形态不准的字)。

同学们请看(展台出示学生的字及范字),和范字比一比,你发现了什么?

生1:月字的横折钩有点斜了。

生2; 我发现雨字当中横折钩有点窄了。

师:要解决这两个问题,首先要记住横折钩在米字格的位置。用什么记住横折钩的位置呢?

生:可以依靠米字线。

师:你能在白板上说明一下吗?

生圈出米字线的中点,用中点来记住横折钩的位置。

师:真是个善于总结的好孩子,掌声鼓励。

还有一点要注意,

“月”字横画较多,间隔要均匀。

“内”字和“雨”字点画较多,内部空隙要均匀。(教师白板圈画演示)

下面请同学们对照视频,反复练习。播放视频,生练习,师巡视,指导。

四、写作品

现在是检验我们学习成果的时候了,请同学们完成作品。音乐,生写作品,师巡视,提醒坐姿。

六,展示评价

1.小组推出好作品

2.前台展示,同学评价

3.谈感受

七、总结收获

同学们的书写都很精彩,回顾一下,这节课你有什么收获?(1、学习了横折钩和三个例字的写法2、师:请看黑板,一起说,字形长——横粗竖弧,字形宽——横细竖斜)

七,拓展

最后送给同学们一句话:世上无难事,只要肯攀登。老师相信,只要努力,一定能写出一手好字。课后搜集欧体名帖,进行临摹。下课。

板书:

第5课 横折钩

轻 顿 钩

字形 长 宽

横粗竖弧 横细竖斜

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