2.割伤、刺伤、擦伤教学设计及课堂实录

轻度损伤的自我处理

——割伤、刺伤、擦伤

普定县补郎乡补郎中心小学陈晓梅

教学目标：

认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。

技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。

情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。

教学重难点：

轻度烫烧伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤的自我处理方法。教学过程：

同学们，在生活当中，由于大家一时疏忽，可能会误伤自己。例如划破手指，磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的回答）如果我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情，防止伤口感染。因此呢，同学们掌握一些急救的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——轻度损伤的自我处理。

题目：轻度损伤的自我处理（幻灯片）（板书）

损伤的概念及分类（幻灯片）

定义：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。

按损伤的轻重程度分为：轻度损伤、中度损伤、重伤。

一、烫烧伤：是指机体直接接触高温物体（固体、液体、气体）或受到强的热辐射所发生的损伤。

轻度烫烧伤症状：只损伤到皮肤表皮浅层，皮肤表面变红，局部轻度红肿、无水泡、疼痛明显，创伤表面干燥。（图片1）

二、割伤：多由刀刃、玻璃片、铁片等锐物切割造成，是日常生活中常见的损伤之一。

轻度割伤的伤口边缘一般比较齐整，因损伤深度和部位不同，出血可呈渗溢状或涌溢状，个别因小动脉破裂出血呈喷射状。（图片2）

三、刺伤：是指尖锐物刺入体内所引起的开创性创伤，常见于手掌或足底。

轻微刺伤因带有细菌污染，可能引起感染。有的刺伤还可能造成异物存留，因此要及时处理。（图片3）

四、擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成表皮剥落、翻卷。

轻微擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。（图片4）

五、挫伤：是指跌倒或钝器、重物撞击身体，造成机体局部皮下组织损伤。

轻度损伤表现为局部疼痛、出血或肿胀，挫伤严重的可引起肢体局部功能或活动障碍。（图片5）

六、轻度损伤的自我处理（幻灯片）

（一）对烫烧伤的处理：（板书）

1.迅速脱离热源。火焰烧伤应尽快脱离火场，脱去燃烧的衣服，就地打滚，或用水熄灭火源。切忌奔跑呼喊，以免风助火势，加重伤害。不要用手扑打火焰，以免烧伤双手。（脱离热源）——卡片

2.冷水冲淋。冷水冲淋是处理烫烧伤最有效的措施。用冷水持续冲洗或浸泡受伤部位20~30分钟，既减少疼痛，又可带走余热。（冷水冲淋）——卡片

3.保护受伤部位。创面切忌用紫药水、红药水等有色药物涂抹，以免影响医生对烫烧伤的伤情判断。

4.面处理。轻度烫烧伤清洁创面后，涂烫伤药膏，保持创面干燥，有助于加快创面复原。（涂烫伤药膏）——卡片

重度烫烧伤应用净布包住患处，马上就医。

（二）对轻度割伤的处理：（板书）

1.按压止血；（止血）——卡片

2.淡盐水或凉白开清洁伤口；（清洗）——卡片

3.酒精或碘伏消毒皮肤；（消毒）——卡片

4.加包扎或贴上“创可贴”。（包扎）——卡片

如果伤口较深，血流不止，要举起患处，使其保持在心脏上方的位置，冷敷止血。及时去医院处理。

（三）对轻度刺伤的处理：（板书）

1.先要检查伤口是否留有异物，如有异物，应小心地顺着刺入的方向将异物取出；（取异物）——卡片

2.微刺伤的伤口出血一般按压3~5分钟即可止血；（止血）——卡片

3.血后用酒精或碘伏消毒；（消毒）——卡片

4.加包扎或贴上“创可贴”。（包扎）——卡片

如果刺伤较重，应及时去医院处理，在伤后12小时内注射破伤风抗毒素预防破伤风。

（四）对轻微擦伤的处理：（板书）

1.先应该用水冲洗损伤部位，可用淡盐水或凉白开边冲边用干净棉球擦洗创面，将赃物除去；（清洗）——卡片

2.用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭，注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起强烈刺痛；（消毒）——卡片

3.需包扎，还要注意不要将手脚部位的绷带缠得过紧，以免影响血液循环。要保持创面清洁、干燥，预防感染。大多数擦伤会迅速结痂。（包扎）——卡片

（五）对轻微挫伤的处理：（板书）

1.立刻停止活动，有利于损伤的修复；

2.受伤24小时内，局部可用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，减轻疼痛。注意冰块不可直接接触皮肤，可用湿毛巾保护好皮肤再冷敷，每隔15~20分钟应休息5分钟。（冷敷）——卡片

此外，如果感到不适或疼痛，应立即停止冷敷，如伤情加重应及时到医院处理。