8.4×50米接力跑练习与比赛教学设计实例

4*50米迎面接力---------立式传接棒

授课班级：五年级

授课教师：杨娟燕

一、学情分析

五年级学生已经具备基础的奔跑能力，是速度素质最佳发展期，这时期的孩子好胜心强，喜欢表现自己，喜欢比赛类游戏，本课内容相对简单，教学中教师通过学生自主探索自主发现立式传接棒方法，充分体现了以学生为主体，教师为主导的体育课程新理念，采用迎面接力跑游戏进行练习，保证学生全员参与锻炼，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。

二、教学目标：

认知目标：通过学习，使学生掌握“立棒式”传接棒的方法，并能在比赛中很好的运用。

技能目标：通过练习，发展学生下肢力量、速度和灵敏、协调、快速反应等素质。

情感目标：提高学生合作交流的能力，培养学生团结协作、顽强拼博的意志。

三、教学重难点

教学重点：掌握正确立式传接棒方法。

教学难点：快速跑动中传接棒的时机。

教学过程

A、准备部分

一、课堂常规

（7分钟）

教师活动：

1、

1、接受体育委员整理队形报告，检查服装。

2、师生问好。

3、宣布本节课教学任务与要求。

4、安排见习生。

学生活动：

1、四列横队集合，体育委员整理队形，清点人数，并向老师报告。2、集队做到快、静、齐。

3、认真听老师宣布课的任务和要求。

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二、准备活动

教师活动：

1、教师口令。

2、教师领做徒手操：

①、头部运动。

②、手腕踝关节。

③、扩胸振臂。

④、体转运动。

⑤、弓步压腿。

⑥、腹背运动。

⑦、跳跃运动。

学生活动：

1、四列横队，呈体操队形散开。

2、精神饱满，认真跟老师做徒手操。

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B、基本部分（28分钟）

一、游戏：“打保龄球”

教师活动：

1、教师讲解游戏方法和规则 游戏方法：将学生分成四组，四组同时比赛。每组摆放10个饮料瓶（呈正三角形），游戏开始，各组的第一名学生手持一“球（用饮料

瓶代替）”站在划定的警戒线外，当哨声响起后采用地滚球的方式掷出“球”，无论击中与否，掷“球”者快速跑动拾“球”折返，并将“球”交到下一个队友手中，自己则排到本队未尾，等待下一次游戏。以此类推，最先将饮料瓶全部击倒的组就为胜利，游戏也随之结束。

游戏规则：掷球者须站在警戒线外掷“球”，“球”须接触地面击球瓶，拾“球”返回须将“球”直接交到对友手中，“球”不得丢或抛向对友。如有违反其中一项规则，则视为犯规，击中的水瓶也将被还原。

2、分组。

3、组织学生进行游戏。

学生活动：

1、四列横队，认真听老师讲解游戏方法和规则。

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2、四路纵队根据教师分组进行游戏。

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二、4*50米迎面接力---------立式传接棒

教师活动：

1、教师以游戏引入接力棒，简要介绍接力跑的传接棒方法有上挑式、下压式、混合式，在迎面接力跑中采用立棒式传接棒。

2、设疑：立式传接棒要怎样传、接棒呢?

3、组织学生以自己的理解体验10米迎面立式传接棒，并以小组为单位讨论立式传接棒的方法。

4、请小组代表汇报，教师小结。

接棒动作：四指并拢拇指张，虎口朝前侧前放。

传棒动作：右传右接疾如风，身体交错立棒准

。

5、教师请出一名学生代表一起示范。

6、分组练习立式传接棒，教师巡视、观察、指导。

(1)、相继2-------3米迎面走动中传接棒。

（2）、相继5米迎面跑动中传接棒。

（3）、25米迎面接力跑。

①、教师讲解接力赛规则及要求。

②、提醒学生注意比赛安全。

③、鼓动士气，全员参与。

④、分组比赛，输的组做原地深蹲10次。

7、4*50米迎面传接棒接力赛。

①、教师讲解4*50米接力赛规则及要求。

②、组织学生代表比赛。其他学生在一旁为本组队员加油、助威。

学生活动：

1、四列横队，认真听老师介绍。

2、学生以自己的理解出列回答立式传接棒的方法。

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3、按教师分组体验10米迎面立式传接棒，并讨论立式传接棒方法。

4、认真听各小组代表汇报。

5、认真看教师示范。

6、按教师要求，分组练习立式传接棒。

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7、每组自选出四名队员，代表本组同学进行4*50米迎面接力。

C:结束部分（5分钟）

教师活动：

1、教师带领做放松活动。

2、教师评价，小结。

3、下课，师生再见，回收器材

学生活动：

1、四列横队，呈体操队形散开，跟老师做放松活动。

2、认真听老师评价，小结。

3、师生再见，回收器材。

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