第5课　静物写生教学目标

第五课

静物写生

教学目标

：

1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。 3、体会写生的乐趣。

教学重点：

学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。

教学难点

学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。 教学准备：各种静物、写生工具 教学过程 第一课时 一、导入阶段： 1、欣赏一组照片（感受照相取景）

师问：哪一张好看的，为什么？ 2、导入课题：《静物写生》 二、发展阶段： 1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 2、欣赏一组静物写生画

师问：哪一幅好看，为什么？ 3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等。 三、拓展阶段： 1、写生要注意什么？（学生讨论）

师小结：写生对象的真实性

曲迎春：

出示静物写生画学生欣赏引出课题。 补充：

引导学生自己说出静物组成变化的特点。 2、如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象 3、写生步骤： （1）用取景框构图 （2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

（3）按从前到后的顺序描绘 （4）仔细描绘，做到统一有序 四、学生作业：完成一幅静物写生 五、学生练习，教师巡回辅导。

六、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

八、教学延伸与拓展： 1、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。 2、讲一个科学家认真观察生活的故事。 作

业

设

计

1、完成一幅静物写生 2、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。 板

书

设

计 静物写生

写生步骤：

（1）用取景框构图 （2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽） （3）按从前到后的顺序描绘 （4）仔细描绘，做到统一有序

教

学

后

记 本课首先让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及和初步掌握写生的方法。静物写生对五年级来说，有一定的难处，原因是学生普遍存在着美术基础差，对形体的把握能力弱，对结构缺乏认识，并且学习的主动性较差等问题。针对这些实际情况，我采用了欣赏和讲解、示范同步的方法，让学生直观地结合静物特征，加以理解绘画方法。引导学生学生在把握住“形”的基础上，使其再在画面上表现出来。但此课很不理想，很多同学在画面上表现出用笔不流畅、构图松散、没空间感等，更主要的是“形”的问题很突出，比例严重不准。