1.队列和队形教学设计(第一课时)

五年级教案

教学

任务

与

教学

目标

教

材

内

容

广播操比赛队列队形练习

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

教学目标

知识目标：学会最基本的队列队形

情感目标：让学生在队列队形练习中体会集体荣誉感

重点：队列队形的整齐，广播操的规范表演

难点：指挥员指挥与全体学生的协调一致性配合

重点难点

教学过程

准

备

部

分

教学组织与方法

教学内容和达成目标

教师教法

学生学法

一、组织班级课堂

队形

二、宣布本次课的内容与目标

1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。

队形：

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

☆

一、队列练习

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

①上体保持立正姿组织：四列横队

队形：同上

教学方法：

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，

练习

次数

时间

7 ~ 8 分

钟

基

本

部

分

势

②出脚方向和距离正确

③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

④间隔跳高符合要求

4、报数

教学重点：

①报数准确迅速

②声音短促宏亮

5、左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确

③方向正

④两腿挺，并腿齐

6、踏步---走

教学重点：

①

精神面貌---精神饱满

②臂的动作---自然摆臂

教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

教学方法：同立正

教学方法：

1、按要领反复练习转头

2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

教学方法：

1、练习短促宏亮地报数。

2、反复练习转头报数，

教学方法：

1、示范讲解动作方法。

2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，

4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

教学方法：

两脚在原地上、下交替起落，起时脚尖自然下垂，高地面约15厘米；落时，前脚掌先着地。上身正直，摆臂按齐步要领。

20 ~ 25 分

钟

③上体----正直

7、齐步---走

教学重点：

①精神面貌---精神饱满

②第一步---大而有力，是向前迈出去的

③臂的动作---自然摆臂

④上体----正直

⑤步速均匀中速行进

教学方法：

1、示范讲解动作要领。

2、练习原地摆臂：

a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

5、集体统一练习齐步行进和立定。

结

束

部

分

教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。

组织：成四列横队

队形：同上

要求：调动起学生学习的积极性。

8 ~ 10 分

钟

课后小结