3.50米快速跑考核板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《50米跑考核》教材跑：50米跑考核素质练习：下桥1.考核时能全力以赴，准备充分，发挥最佳水平，争取更大进步；教学2.能掌握素质练习要领，在同伴帮助下完成动作，能坚持3-5秒；3.以胜不骄败不馁的态度面对考核结果，素质练习互相帮助，做好保护。目标重点完成考核任务课的顺序教学内容难点教师活动反应快，全

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所属课文：3.50米快速跑考核

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2018-04-28 00:26:00

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学校：银川市兴庆区第十小学

3.50米快速跑考核板书设计及设计说明

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关键词：3.50米快速跑考核板书设计及设计说明

正文

《50米跑考核》

教材

跑：50米跑考核

素质练习：下桥

1.考核时能全力以赴，准备充分，发挥最佳水平，争取更大进步；

教学

2.能掌握素质练习要领，在同伴帮助下完成动作，能坚持3-5秒；

3.以胜不骄败不馁的态度面对考核结果，素质练习互相帮助，做好保护。

目标

重点

完成考核任务

课的顺序

教学内容

难

点

教师活动

反应快，全速跑完全程

学生活动

运动负荷

次数

时间

强度

师生问好，宣布内容，加强常规教体育委员整队，回报准备育，提出学习要求。

工作。动作迅速，精神饱按要求在教师带领下，师：讲解要求，参与、指导学生练满。激

二、热身活动

合理分配体力跑完全程。

习。

发

1.绕场跑

各关节活动开。

兴

调整队形，师边喊口令边示范。

动作到位，300～400米跑

难点部分进行讲解。

为学习下面内容做准备。

4*8

趣

一、常规教育

3-4

小

中

主

动

2.徒手操

知道考核事宜，考核有关事宜，考核方法、顺序、认真听讲，做好心理准备。对完成任跑：50米跑考标准等。先男生在女生。

务充满信心。

核（分组轮换）

提示准备充分。

1.讲解

2.准备练习

3.考核

下桥

1. 讲解

2.合作学练

（1）摆臂练习；

（2）高抬腿跑；

教师喊口令，站立式起跑。

两人一组听口令练习。

身体准备充分，反应快。

与同伴一起考核，敢于争先。

身体素质练习

（3）30米加速跑。

学

练

激动心情。

2人一组，教师终点计时，请1名验考核的紧张、学生帮助发令。

躺在垫子上起，同伴可以每人记住各自成绩（老师报给学帮助托腰，坚持停住3-5

秒。

生）。

2-3

（1）练习方法，保护与帮助。

（2）场地安排。

组长带好本小组。

同伴互相帮助练习，有问题及时向老师汇报。

在指定场地练习。

每次练习后换人，并进行

要不放松。

3-4

可以适当比一比，看谁弓4-5

形高，坚持时间长一些。

大

整队、放松。

带学生放松练习。

分享交流、评价。

表扬进步学生，交流反馈。

与交布置课外作业

课后将下桥做给家长看。

流

50米跑道1条，场地

垫子12张，秒

组织：

器材

表1块。

放松、恢复练习。

交流学习体验。

主动完成课外作业。

负荷预计：

40-50 150

140 130 120 80

小

××××××××

× ×

△

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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