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课题4 化学式与化合价(第一课时)新疆玛纳斯县第四中学 张雨云课 题化学式与化合价课时第一课时知识与技能1、理解化学式的涵义。2、知道常见物质化学式的读法和写法。过程与方法1、通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。教学目的2、通过自主探究让学生初步了解化学用语的宏观意义和微观意义。情感
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课题4 化学式与化合价优质课教学设计
未知
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关键词:课题4 化学式与化合价优质课教学设计
正文
课题4 化学式与化合价(第一课时)
新疆玛纳斯县第四中学 张雨云
课 题
化学式与化合价
课
时
第一课时
知识与技能
1、理解化学式的涵义。
2、知道常见物质化学式的读法和写法。
过程与方法
1、通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。
教学目的
2、通过自主探究让学生初步了解化学用语的宏观意义和微观意义。
情感态度
培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实与价值观
践的科学精神,体验探究成功的乐趣。
化学式的定义和含义,化学式的读法和写法。
重 点
教材分析
元素符号周围数字的含义
难 点
自主学习,合作学习。
教 法
设计意图和
教师活动
学生活动
教学反思
【引入】展示矿泉水图片
启发教学
问这是什么?从不同的国家不同的语言去
说。
教师小结:水的用化学符号可以表示为H2O
教师:我们已经知道元素可以用元素符号来
让学生觉得化学式是可以简表示。那么,由元素组成的各种胆汁和化合
单明了的表示物质,进而引教
物怎样表示呢?前面的学习过程中我们都
发他们学习的热情
用物质的名称来表示,这很难确切的标识一
学
种物质的组成,而用化学式可以简单明了的
标识物质的组成,下面我们就来学习有关化学生阅读课本79页内
过
学式的知识。
容,回答化学式的概念
一.化学式可以简单明了的表示物质分子的
程
组成。化学式和元素符号一样,是国际通用
的,为学习和间就化学带来了方便,那么什
么是化学式呢?
1.用元素符号表示物质组成的式子叫作化学式。如水的化学是为H2O,氧气的化学是为O2,二氧化硫的化学式为SO2
1
2、只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。
化学式具有什么样的意义,我们来探讨一下。
3.总结:总结化学式的意义
(1)表示一种物质
(2)表示物质的一个分子
(3)表示一种物质由哪几种元素组成
(4)表示该物质的一种分子中有哪几种原子,每种原子各有几个
自主探究一:
1、说出化学式CO2表示的意义:
宏观①可表示:( )这种物质;②可表示:二氧化碳是由( _) 和 ( )组成;
微观
③可表示:一个( )分子;④可表示:每个二氧化碳分子是由( )和 ( ) 构成。
自主探究二:
2、
说出化学式P2O5表示的意义:
宏观:①可表示:( )这种物质;
②可表示:五氧化二磷是由( _) 和 ( )组成;
微观③可表示:一个( )分子;
④可表示:每个五氧化二磷分子是由( )和 ( ) 构成。
讨论:符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?
试一试:(课件展示)1、化学符号前的数字含义:
2、元素符号右下角的数字2的含义(不可改变):
3、元素符号右上角的数字含义:
学生看课本81页图4-11回答问题
化学式的意义如下:
1、化学式可以表示一种物质,如H2O可以表示谁这种物质
2、化学式可以表示该物质的一种分子,如H2O还可以表示1个水分子
3、化学式可以表示该物质由哪几种元素组成,如H2O表示水中含有氢氧两种元素
4、化学式可以表示该物质的一个分子有哪几种原子构成,如H2O表示一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。
学生完成自主探究一和二
1、H表示氢元素或1个氢原子
2、2H表示2个氢原子
3、H2表示氢气这种物质或1个氢分子或每个氢分子由两个氢原子组成
4、2H2表示2个氢分子
让学生从例题中得到知识,教师进行总结即可
进行有效练习
2
知识应用一
依据下列化学符号中“2”所表示的意义,把符合进行有效练习
题意的序号写在横线上
2+①Ca ②SO2 ③2H ④2HCl
⑴表示一个离子所带电荷数值的是:
⑵表示原子个数的是:
⑶表示一个分子中所含原子个数的是:
⑷表示分子个数的是:
三. 单质化学式的书写(课本84页)
单质种类对应的书写方式
稀有气体单质:用元素符号表示
通过此表格
金属和固态非金属单质:用元素符号表示
非金属气体单质:一般在元素符号右下角写
上“2”
知识应用二:
写出下列单质的化学式
氧气___、氮气____、氢气____、氦气___、氖气____、进行有效练习
氩气____、
碳___、硫____、红磷____、铁___、汞____、铝___、
镁___、钠__。
四、化合物化学式的书写(自学课本84页)
师:什么是化合物?
生:化合物不是由一种元素组成而是由两种或两读法:氧化某、几氧化几某
种以上元素组成的纯净物。
②金属与非金属元素组成的化合物:如:引导学生小结:
NaCl、ZnS、KCI 书写化合物化学式的读法:某化某
关键在于抓住:元素符号排当堂检测:
列顺序的规定;原子个数、1、用化学用语填空
原子个数(角码)的书写部 (1)4个二氧化碳分子
( )
(2)7位。
个铁原子
( )
(3)1个氧分子( )
(4)5个硫原子( ) (5)带2个单位负电
荷的氧离子( ) (6)3个氧离子:
( )
(7)4个氮分子( ) (8)1个镁原子
( )
2.指出下列物质的化学式中的错误
师:①氧化物:如:HgO、SO2、Fe3O4
写法:另一元素在前,氧元素在后
氯化钠
(ClNa) e、二氧化锰(O2Mn) f、
水(HO2)
a、氮气(N) b、铝(Al2) c .氦气(He2) d、【课堂小结】谈谈你这节课学到了哪些知识?
进一步探究化学式的书写与什么有关系
让学生自主探究
进行有效练习
3
4
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