课题2 二氧化碳制取的研究教案2｜教案在线预览

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《二氧化碳制取的研究》玉林市三中九年级化学李祖健复习旧知识，新旧知识对比，为学生的后续学习作铺垫提出本实验要探究的主要问题。学生讨论、交流，合作设计、组装实验装置落实重点，向度，知识性，个性，精讲补救。分享成果、学习评价落实重点，向度，知识性，个性，精讲补救。引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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2019-06-29 17:09:00

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学校：玉林市第三中学

课题2 二氧化碳制取的研究教案2

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关键词：课题2 二氧化碳制�…教案2

正文

《二氧化碳

制取的研究》

玉林市三中

九年级

化学

李祖健

复习旧知识，新旧知识对比，为学生的后续学习作铺垫

提出本实验要探究的主要问题。

学生讨论、交流，合作设计、组装实验装置

落实重点，向度，知识性，个性，精讲补救。

分享成果、学习评价

落实重点，向度，知识性，个性，精讲补救。

引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面归纳收获、巩固成果

教学8：15 素材

情

景

感

悟

思维扩张

成果形成过程

过

渡

部

分

结

束

目标：

以二氧化碳制取的研究为素材，设计、组装制取二氧化碳的发生装置。

重点：

实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置。

课型：三元方式

时间：1节

1、

回顾氧气的实验室制法概括出制取气体的一般思路，为学习二氧化碳的制取做好铺垫。

2、明确学习目标。避免思维的盲目性，提高学习效率。

1、通过举例和实验探究找出适合于实验室制二氧化碳的原理。

2、分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同，并根椐实验室里提供的仪器，或自选仪器等设计制取二氧化碳的装置。

3、个人、两人、小组等活动设计制取二氧化碳的装置

4、师生互动：选择气体发生装置和收集装置

1、学生按照设计好的实验装置做实验。

2、学生汇报交流，教师巡视指导。

3、师生共评，适时补讲，总评方案的可行性。

4、改进实验装置

一、

结合本课题学习，你们有哪些收获？还有什么困惑

1-1同桌交互

1-2-自由发言，互相补充

二、尝试利用一些生活用品如饮料瓶等设计一套制取二氧化碳的装置。

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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