课题2 如何正确书写化学方程式教学设计第一课时

如何正确的书写化学方程式

黔西四中：杨稀

教学目标

核心知识：正确的书写化学方程式

核心问题：如何正确的书写化学方程式

核心方法：思维导图

核心素养：在回顾化学方程式书写的过程中学会用思维导图的方法进行知识的梳理和总结。

教学重点：

回顾正确书写化学方程式必须具备的相关知识；

思维导图的绘制

教学难点：

思维导图的绘制

课时安排：1课时

教学过程：

导入：请同学们看着课题告诉我这节课的关键词是什么？那么什么是化学方程式呢？

生：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。

师：下列化学方程式的书写是否正确？理由是什么? （1）H2 + O2

（3）H2 + O2

点燃

H2O2（2）H2 + O

H2O

点燃 H2O 点燃过渡：正确的书写化学方程式首先要以客观事实为基础，这就要求我们必须将化学反应中的反应物和生成物用化学式准确的表示出来，其次还必须要遵守质量守恒定律，那么什么是化学式呢？

生：用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫化学式。

师：数字的确定与什么有关？

生：化合价

过渡：要正确书写化学方程式首先得准确的掌握上述关键词所涉及到的相关知识，这些知识你们还记得吗?欢迎你们乘坐时光隧道，每到一站需要解锁密码，获得相应的技能方可顺利到达下一站，解锁失败的可请求救援，先在请大家拿好车票，第一站:元素符号。

时光隧道第一站：元素符号

请写出对应的元素符号或名称：

铝元素

钙元素

氯元素

银元素

Ba

Zn

Cu

Fe

元素符号书写的原则是

。

恭喜各位同学顺利到达第二站：化合价，本关难度升级，可由小组为单位共同闯关。

时光隧道第二站：化合价

标出下列物质中划线元素或原子团的化合价

O2

H2O

Fe2O3

SO3

AlCl3

Ca(ClO)2

KClO3

KMnO4

你记忆化合价时有没有什么诀窍和大家分享？

恭喜各位同学顺利到达第三站：化学式。

时光隧道第三站：化学式

请写出物质对应的化学式或名称

碳酸钠

NH4Cl

化学式书写的步骤是

接下来我们就继续开启质量守恒定律之门吧。

时光隧道第四站：质量守恒定律

从微观的角度认识质量守恒定律：在化学反应前后

快速完成下列化学方程式的配平：

H2 + O2

点燃氧化铝

硝酸银

氢氧化钙

硫酸铜

FeSO4

H2O

C2H4

+ O2

点燃

H2O + CO2

NaOH +

CuSO4

点燃

Cu(OH)2

+

Na2SO4 Fe2O3 + CO 高温

Fe + CO2

KClO3

KCI

+

O2

观察上述化学方程式书写是否正确，不正确的请改正，由此说明正确书写化学方程式还应注意些什么？

请用化学方程式表示下列反应并说出你书写化学方程式的步骤。

（1）二氧化碳和氢氧化钙反应

（2）氧化铁和稀硫酸反应的

生：完成相应内容

恭喜各位同学成功穿越时光隧道获取了正确书写化学方程式所必须的基本技能，那么你能说说黑板上的这些关键词之间是什么关系吗？比如包含关系，并列关系，我们可以将这些关键词先进行分层，然后按照从大到小的顺序排列，接下来我们可以用不同颜色或者粗细不同的线条来表示不同的层次，最后我们可以将所有的知识层层分解，逐渐细化最终形成完整的思维导图，那么接下来就请同学们把我们的思维导图补充完整。

学生完成思维导图

小结：本节课你收获了什么？

布置作业：自选一个课题的内容采用思维导图的方法进行知识梳理。

板书：

教学反思：

本节课复习的是如何正确的书写化学方程式，那么我想化学方程式书写我们需要具备哪些基础知识呢？有元素符号，化学式，化学方程式的配平，所以我用时光隧道的方式带领孩子们一起来回顾相关的知识。但是作为复习课来说，这些知识点应该是学生在新课的时候就应该掌握的，那么我能带给他们什么新的东西，能让他们在这节课上获得什么新的技能呢？所以我采用思维导图的方式让他们在复习知识的同时获得了一种归纳知识的方法，在复习的过程中还是能发现孩子们容易忽视一些细节性的问题，所以这节复习课是有必要的，但是课堂的时间是有限的，我只能交给他们思维导图的方法，学生们需要在课后不断的运用才能掌握得比较好。