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课题主 备教 师教学目标氧气课型使 用 教 师新授课总 课 时 数上 课时 间7 1.知道.氧气的物理性质。2.熟练掌握氧气的化学性质。3.了解化合反应、氧化反应及缓慢氧化重点难点学法指导教 具重点：氧气的化学性质、化合反应的概念难点：化合反应的概念阅读教材，分组讨论，交流
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课题2 氧气公开课参赛课教案
未知
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关键词：课题2 氧气公开课参赛课教案
正文
课
题
主 备
教 师
教
学
目
标
氧气
课
型
使 用 教 师
新授课
总 课 时 数
上 课
时 间
7
1.
知道.氧气的物理性质。
2.
熟练掌握氧气的化学性质。
3.了解化合反应、氧化反应及缓慢氧化
重
点
难
点
学
法
指
导
教 具
重点：氧气的化学性质、化合反应的概念
难点：化合反应的概念
阅读教材，分组讨论，交流，学习本课内容
集气瓶、燃烧匙、药匙、坩埚钳、铁丝、木炭、硫磺、木条等
教
学
过
程
第一课时
氧气
个案补充
即 兴
导 课
氧气的性质有哪些？
1、明确学习目标及重点、难点
2、出示自学思考题，参考课时练自主预习部分：
自
主
1）熟记氧气的物理性质。
学
习
2）通过阅读实验〔2-2、2-3、2-4〕，了解氧气的化学性质。
3、什么是化合反应？与氧化反应有什么区别？
4、了解氧化反应及缓慢氧化的定义。
合
1、针对自学思考题，组内交流。
2、组内开展互助学习，质疑解惑，教师巡视点作
拨。
3、演示实验[2-2]、[2-3]让学生描述实验现象，
教师补充。
探
4、全班交流展示实验现象
5、填写P35讨论题，并思考上述反应有什么共究
同特征
课 堂
学生小结
小 结
本节课我们学会了：
当 堂
1完善自主预习部分
检 测
2课时练反馈训练
作
业
布
置
1氧气的物理性质
2检验氧气的方法？
3 书写铁丝、硫、木炭燃烧的实验现象
提高题：课时练1-10
氧气
一、氧气的物理性质
色
态
味
密
溶
二、化学性质
1）带火星木条
2）硫和氧气
3）铁丝和氧气
4）木炭和氧气
三、化合反应、氧化反应
板
书
设
计
课
后
反
思
第二课时
氧气
学习目标：通过练习巩固氧气的有关性质
即
兴
导
课
氧气的性质有哪些？什么是化合反应？什么是氧化反应？
1、明确学习目标及重点、难点
2、出示自学思考题：
1）熟记氧气的物理性质。
2）掌握氧气的化学性质。
3、什么是化合反应？与氧化反应有什么区别？
4、了解氧化反应及缓慢氧化的定义。
自
主
学
习
合
作
探
究
课
堂
小
结
1练习课后习题1、2、3 2练习课时练课后巩固部分
3同组进行交流解惑
4教点拨
学生小结
本节课我们学会了
当
堂
检
测
中考链接试题
作
业
布
置
1、化合反应、氧化反应的定义
2书写铁丝、木炭、硫、红磷燃烧的文字表达式并注明反应类型
提高题：熟记反应现象和文字表达式
自行设计（以练习中存在的问题和学生容易出错的地方为切入点板书）
板
书
设
计
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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