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扬中市新坝中学九年级数学学案 5.2 二次函数的图像与性质(2) 【学习目标】: 21、经历探索二次函数y=ax+c(a≠0)的图像作法和性质的过程. 222、能够理解函数y=ax+c与y=ax的图像的关系,知道a、c对二次函数的图像的影响. 23、能正确说出函数y=ax+c的图像的性质.

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y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像ppt课件课堂实录

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y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像ppt课件课堂实录

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扬中市新坝中学九年级数学学案

5.2 二次函数的图像与性质(2)

【学习目标】: 21、经历探索二次函数y=ax+c(a≠0)的图像作法和性质的过程. 222、能够理解函数y=ax+c与y=ax的图像的关系,知道a、c对二次函数的图像的影响. 23、能正确说出函数y=ax+c的图像的性质. 2【学习重点】:能正确说出函数y=ax+c的图像的性质. 22【学习难点】:能对比函数y=ax的图像性质正确说出函数y=ax+c的图像的性质. 一、【前置学习】

1)填表:

y=ax(a≠0) 图 像

开口方向

对

称

轴

顶点坐标

增

减

性

最 值

2)借助下面直角坐标系中画出二次函数yx2的图像。

3)在同一坐标系中尝试画出二次函数yx21的图像。

4)观察这两个函数的图像,yx2的图像和yx21的图像位置上有何关系?

5)猜想函数yx22的图像和yx2的图像又有怎样的关系?利用坐标系画图试一试!

2a>0

a<0

x y= y= …

…

…

…

…

…

x y= y= …

…

…

…

…

…

1

扬中市新坝中学九年级数学学案

三、【交流展示】

22函数y=ax (a≠0)和函数y=ax+c (a≠0)的图像形状 ,只是位置不同;

22当c>0时,函数y=ax+c的图像可由y=ax的图像向 平移 个单位得到,

22当c〈0时,函数y=ax+c的图像可由y=ax的图像向 平移 个单位得到。

活动一:

(1)、函数y=4x+5的图像可由y=4x的图像向 平移 个单位得到;y=4x-11的图像2可由 y=4x的图像向 平移 个单位得到。

222(2)、将函数y=-3x+4的图像向 平移 个单位可得y=-3x的图像;将y=2x-7的图22像向 平移 个单位得到可由 y=2x的图像。将y=x-7的图像向 平移 个单2位可得到 y=x+2的图像。

2(3)将抛物线y=4x向上平移3个单位,所得的抛物线的函数式是 。

将2抛物线y=-5x+1向下平移5个单位,所得的抛物线的函数式是 。

观察上面的函数图像,你能总结函数y=ax+c的性质吗?

填写下列表格:

y=ax+c (a≠0) 开口方向

顶点坐标

对

称

轴

增

减

性

最 值

222222a>0

2a<0

抛物线y=ax +c (a≠0)的图像可由y=ax的图像通过________得到.

活动二:

(1)抛物线y=-3x+5的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,在对称轴的左侧,y随x的增大而 ,在对称轴的右侧,y随x的增大而 ,

当x= 时,取得最 值,这个值等于 。

(2)抛物线y=7x-3的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,在对称轴的左侧,y随x的增大而 ,在对称轴的右侧,y随x的增大而 ,

当x= 时,取得最 值,这个值等于 。

(3)二次函数y=ax+c (a≠0)的图像经过点A(1,-1),B(2,5),则函数y=ax+c的表达式为 。若将此抛物线通过上下平移后过点(3,7),则平移后的函数关系式为____________________。

3 2222

扬中市新坝中学九年级数学学案

四、【拓展提升】

如图,求抛物线y121x、抛物线yx22、直线x=3以及y轴围成的图形的面积。

22

五、【巩固测评】

1.抛物线y=-4x-4的开口向 ,对称轴为 ,当x= 时,y有最 值

为y= ;在对称轴左侧,y随x的增大而 ,在对称轴右侧,y随x的增大而 2.函数y=x-3是由y=x向_____平移_____单位得到的。

3.函数y=x+1是由y=x-2向_____平移_____单位得到的。

12124.函数y= x-4是由y= x+5向_____平移_____单位得到的。

335. 函数y=ax-a与y=222222a(a0)在同一直角坐标系中的图像可能是 ( )

x

6.抛物线yaxc的顶点坐标为(0,-2),形状及开口方向与y3x1相同,求

22a与c的值。

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关于本教案的常见问题

Q:y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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