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表内除法（一）整理和复习教学设计教学内容：人教2011课标版小学数学二年级下册第二单元表内除法（一）整理和复习，教材第26~27页。教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重
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整理和复习教案评析
未知
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关键词：整理和复习教案评析
正文
表内除法（一）整理和复习教学设计
教学内容：
人教2011课标版小学数学二年级下册第二单元表内除法（一）整理和复习，教材第26~27页。
教学目标：
1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、巩固用2～6的乘法口诀求商。
3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重点：
提高计算能力和解决问题的能力。
教学难点：
理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。
教法：
尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。
教学过程：
一、旧知巩固，引入新知
1、这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。……………（板书课题）
2、我们学习的知识就像一棵大树，请同学们随着我们的知识大树一起成长。………………………………………………（幻灯片②）
- 1 -
3、随幻灯片内容进行提问汇报。………………（继续幻灯片②）
二、师生互动，探究新知
1、复习除法的意义。教师呈现教材第26页第1题。（幻灯片③）
2、请同学们说说怎样列式，并要求学生指出除法算式中的被除数、除数、商。（教师先板书算式，再点击幻灯片③展示算式，之后再板书：被除数÷除数=商）
3、出示教材第26页第2题复习除法计算（即用2~6的乘法口诀来求商）……………………………………………………（幻灯片④）
（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。（竖着计算）…………………………………………………………（幻灯片⑤）
（2）任意出示一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。…………………………………………………………（幻灯片⑥）
（3）你发现了什么？
生：我发现有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。
4、完成教材26页的思考题。………………………（幻灯片⑦）
三、巩固迁移
1、开火车口算。（完成教材“练习六”第1题。）（竖着计算）…………………………………………………………（幻灯片⑧）
2、引导学生完成教材“练习六”第2题(列式计算)。（3道题全部出示，然后让学生独立解答，师拿红笔号题，再让学生汇报）……（幻灯片⑨）
- 2 -
3、引导学生完成教材“练习六”第3题（应用题）。………………（幻灯片⑩）（1）出示情境图，学生看图并在小组中进行解答。
（2）全班交流汇报，评价。
4、出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。……………………………………………………………（幻灯片⑾）（1）先让学生读题，独立完成。
（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？……………………………………………………（继续幻灯片⑾）
四、课堂小结
师：通过今天的学习，你有什么收获？
………（继续幻灯片⑿）
小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。
板书设计
整理和复习
9÷3=3
被除数÷除数＝商
12÷2=6 12÷6=2
被
除
商
除
数
数
- 3 -
文档信息
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