资料摘要
15 蜜蜂教学目标：1、认识本课2个生字2、有感情的朗读课文，理解课文的内容3、理解课文说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的，体会作者对蜜蜂珍视生命、顽强执著精神的赞叹之情。过程与方法：采用“初读课文——了解内容——细读课文——理解句子——体会感情”的基本过程组织教学。重点、难点：理解课文内容，说
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：蜜蜂
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 253
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 17:54:00
- 来源学校
- 学校：邵阳县郦家坪镇中心完小
蜜蜂优秀教案案例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：蜜蜂优秀教案案例
正文
15 蜜蜂
教学目标：1、认识本课2个生字
2、有感情的朗读课文，理解课文的内容
3、理解课文说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞
的，体会作者对蜜蜂珍视生命、顽强执著精神的赞
叹之情。
过程与方法：采用“初读课文——了解内容——细读课文——理解句子——体会感情”的基本过程组织教学。
重点、难点：理解课文内容，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。
课时：一课时
教学过程：
一、激情导入，板书课题
1、蜜蜂是可爱的小生物，古往今来，很多人对蜜蜂无私奉献的精神进行赞赏，写下了许多赞美蜜蜂的诗文，如诗句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等。但蜜蜂珍视生命、顽强不屈的精神却鲜为人知。
2、我们今天要学习的课文《蜜蜂》将向我们展示蜜蜂珍视生命、顽强不屈的风采，让我们今天一起来学习课文吧！
二、初读课文，整体感知
1、读准音字，
2、用自己喜欢的方式读课文，说说本课讲了什么内容？
三、细读课文，探究解疑
1、小组分读，讨论
①受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的？
☆扇动翅膀，清除沙粒
☆磨平翅膀，尝试起飞
一次一次修补，三次试飞
☆振翅
坠落，磨平屈伸
不怕困难，坚持不懈
☆升空飞行，飘行消失
②“我”的思想发生了哪些变化？你是从哪些句子中看出来？
引导学生找出关联句，用自己的话简括。
厌恶
迷惑
感动
③学习3-5自然段，从哪看出我的厌烦？
重点：理解锲而不舍的意思
指导读出我的讨厌、不厌烦之情
“
我”是一个怎样的人，蜜蜂又是怎样的？
“我”：为了发泄自己的不满，先是赶它，然后拍它，再踏它，把它碾在泥里，恨不得置它与死地。
蜜蜂：没有丝毫退缩和胆怯，两次从泥土里爬出来，试着起飞。
④学习6-11自然段，我再也不想伤害它，我心中充满疑问，我静静的观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令我感动？
四、品味句子，神话感情
理解“我继续跪了一段时间”
①说说“我”跪的原因？
蜜蜂艰难的修补翅膀，一次又一次的试飞，其顽强的精神和执著的信念，使“我”感动。
②“跪”了一段时间说明什么？
蜜蜂顽强执著的精神使“我”十分感动、惊奇不已
四、拓展延伸，谈读后感
五、课堂总结
本文生动的记叙了一只受伤的蜜蜂修补翅膀重新起飞的艰难经历，赞颂了蜜蜂顽强执著的精神和强大的生命力。你们学了本课，有哪些收获？
六、作业
1、选正确读音
锲而不舍（shè shě
） 钻出（zuān zuàn ）
磨
平（mò
mó）
薄纱（báo bó
）
2、解释词语并造句
①妙不可言：
②徒劳无功：
3、写出句子的修辞手法
①一只蜜蜂锲而不舍地绕着我飞。
（
）
②那薄纱般弯折的左翼，这时已近乎挺直了。
（
）
③蜜蜂顽强执著的精神难道不令人感动吗？
（
）
4、按要求写句子
蜜蜂很神奇。
感叹句：
反问句：
双重否定句：
七、板书设计
15、蜜蜂
☆扇动翅膀，清除沙粒
☆磨平翅膀，尝试起飞
☆振翅
坠落，磨平屈伸
☆升空飞行，飘行消失
一次一次修补，三次试飞
不怕困难，坚持不懈
顽强执著
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 17:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 253
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_22759
来自：学校：邵阳县郦家坪镇中心完小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：蜜蜂优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。