28 胸有成竹第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《胸有成竹》教学设计教学重难点会认字、理解成语意思会造句、懂得文可为什么可以画竹子画得这么好？教学过程：一、1.情境导入：观察图画、思考：画中的是什么植物？2.教师出示一张竹子的图片，并让学生试着说一说。3.教师导入：刚才大家都画了自己熟悉的东西，现在让大家一起朗读课题。4.揭示课题,板书课文题目。

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 胸有成竹

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2018-05-25 15:56:00

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学校：北流市民安镇高车小学

28 胸有成竹第一课时评课稿

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2018-05-25 15:56:00

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关键词：28 胸有成竹第一课时评课稿

正文

《胸有成竹》教学设计

教学重难点

会认字、理解成语意思会造句、懂得文可为什么可以画竹子画得这么好？

教学过程：

一、1.情境导入：观察图画、思考：画中的是什么植物？

2.教师出示一张竹子的图片，并让学生试着说一说。

3.教师导入：刚才大家都画了自己熟悉的东西，现在让大家一起朗读课题。

4.揭示课题,板书课文题目。

二、初读课文，初步了解

1.鼓励学生自由听课文，自主认读生字，标好自然段，积累词语。

2.组织学生小组合作，学习新词朗读。

（1）指明学生认读并组词。

三、学习本课的成语的意思理解。

四、再读课文，深入理解

1.学生朗读课文。

读第一段，明确时间地点，了解开门见山的写作手法。

2.集体朗读第二段，用横线画出表示文可认真学习画竹子的句子。想一想填空。思考指为什么文可可以把竹子画得这么好？

3.想一想：文同画竹子的妙诀是什么？

4，轻轻朗读3/4段，思考;文可有什么样的精神值得我们学习? 5,最后一段有什么诗句值得我们学习？你从这篇课文学习到了什么道理?

五、完成课后练习并且完成自主测评的练习。

关于本教案的常见问题

Q：28 胸有成竹第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 胸有成竹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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