2 笋芽儿优质课教案内容｜教案在线预览

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小学二年级语文下册《笋芽儿》教学设计教学目标: 1.会认14个字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上精神。 3爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点：重点：认字、写字、朗读课文。难点：课文的感情朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 笋芽儿

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2018-04-26 16:25:00

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学校：确山县瓦岗镇泽沟小学校

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小学二年级语文下册《笋芽儿》教学设计

教学目标: 1.会认14个字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上精

神。

3爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。

重点难点：

重点：认字、写字、朗读课文。

难点：课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。“揉、漆、辫、”的记，“喊、笋、唤”的书写。

教学准备：投影仪、卡片、笋芽儿、竹子的图片

课时安排：

一课时

教学过程：一、趣味导入

1、同学们，我们国家的国宝是什么？大熊猫最爱吃什么？竹子长大了叫竹子，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗？出示笋芽儿图：这就是笋芽儿。出示竹子图：这就是竹子。小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。

2、板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法，学生练读课题。

二、初读课文，自学课文

1、教师读课文。要求：在老师读时，听清字音及不同人物的对话。

2、自学记【边读边划出不认识的字】读（读通、读准、读熟课文）想（读懂了什么，还有什么不懂的）

3、小组检查自学情况，教师巡视。

三、师生交流

1、指读课文，正音。

2、指读生字。

3、重点识字：（学生自学时记不熟的字）

4、同桌互读，打五角星。

5、读词春笋笋芽儿呼唤揉一揉漆黑油漆扭动轰隆隆钻研唠叨辫子抚摩爱抚滋润山冈豪放豪迈世界喊叫呼喊发芽

6、齐读课文

四、再读课文，感知发现自读课文，要求读正确、流利，读后说一说自己读懂了什么？（根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式。读后自己评一评、小组评一评。）

五、指导写字

1、观察字的结构特点。

2、你要提醒同学什么？

3、教师书写，生看后抄写生字。

六、总结

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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