解决问题名师教学设计｜教案在线预览

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课堂教学设计方案备课教师：甘肃省静宁县红寺中心小学魏巍2018.04.18 一次备课课题：小数的意义和性质（解决问题）教学目标1．利用小数点移动引起小数大小的变化规律解决实际生活中的一些问题。2．让学生进一步理解迁移类推能力的应用。教学重点、难点重点：利用小数点移动解决实际生活中问题（人民币的兑换）

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所属课文：解决问题

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2021-02-15 09:35:20

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学校：静宁县红寺中心小学

解决问题名师教学设计

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备课教师：甘肃省静宁县红寺中心小学

魏巍

2018.04.18 一次备课

课题：

小数的意义和性质（解决问题）

教学目标

1．利用小数点移动引起小数大小的变化规律解决实际生活中的一些问题。

2．让学生进一步理解迁移类推能力的应用。

教学重点、难点

重点：利用小数点移动解决实际生活中问题（人民币的兑换）

难点：学生对于汇率的理解。教学过程 1.课前演讲（3分钟）学生表演人民币兑换外币的小故事。

师：以学生课前表演的小故事为题导入本课课题。

2.出示学习目标。

3.设问导读

二次备课

出示教学例题3（课件出示）

1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可以换多少美元？

师：出示题目及图片：让学生自由观察并回答以下两个问题：

（1）

让学生仔细观察图片，从题目和图片中可以得到那些信息？

（2）

让学生找出题目中的已知条件及所求的问题？

4.探究合作

学生独立完成的基础上小组讨论

5.展示点拨

学生分享自己的解题方法及思路老师加以点拨和总结（小组和个人相结合分享方法）。

6．自我检测

完成故事中的问题100元人民币可兑换多少美元？

7.巩固练习

课件出示：1.根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

老师给你们100元人民币你能帮助老师兑换以下几种币种个多少吗？

1人民币=0.1287欧元，可以兑换多少欧元。

1人民币=9.5592卢布，可以兑换多少卢布？

课堂小结

通过这节课，你有什么收获？

板书设计：

人民币的兑换

0.1563x10000=1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

验算：

1563÷10000=0.1563（美元）

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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