Lesson 8 First, Second, Third主要内容及教案内容

Unit２Lesson10First, second, third教学设计

主备课教师

张雅仙

单元主题

授课课题

三

维

目

过程与方标

法

3. 养成听录音并跟读的习惯。

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

情感态度、2.找机会练习学生的听力技巧。

价值观

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

教学重点

教学难点

学情分析

教学准备

同知识目标1—2 12个序数词的单词记忆

四年级学生已经学习一年英语，有一定的学习基础。

教学光盘、12个序数词的单词卡、本课课件、1-12的数字卡，用大字号写有月份的张贴画。

教学过程

二次备课

简单的英语对话。

知识与技能

Unit２

Ｄays and Months Lesson8 First, second, third 辅助备课教师

年 级

Grade Four 教

学

课 时

Class One 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份。

1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting：Sing a song Twelve months 用单词卡复习12个月：Whose birthday is in __？

课文导入：上节课，我们学习了12个月份的英语单词，怎么告诉别人哪个月是第一，哪个月是最后？我们做个游戏，请快速举手。（老师寻找第一名，第二名和第三名）我们今天学习No.2,No.2,No.3的另一种说法，看课题。

新概念New concepts：

1. Numbers 课件出示第一部分图片，问：What are they doing? (Race) Who is the winner? What place is the girl in the race? Look at the boy in the red shorts. What place is he in the race? 学生讨论，出示句子Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. 强调：first，second, third.板书，读单词。

课件出示20页表格中的数词表，练习读一读。

Practice: Listen and do听做游戏

老师说出任意序数词，学生说出下一个。

2. Let’s do it! Pair work. Match and say. 看书21页，学生两两一组，一名说月份，另一名说出对应的序数词。

3. Let’s play! Find my friend. 24名学生分成两组，一组拿月份单词，一组拿序数词单词，找到自己对应的伙伴，并读出单词。

活动手册

结束课堂教学Class closing：再次播放歌曲Twelve Months.

Lesson8 First, second, third 板书

first, second, third, fourth, fifth, sixth, 设计

seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth

教学

反思