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义务教育教科书How do you go to school? 小学英语四年级下册Lesson 16 教学设计尼木乡完全小学曲尼旺姆Lesson 16 How do you go to school? 教学设计内容来源:翼教版小学英语三年级起点四年级下册课题: How do you go to s

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Lesson 16 How Do You Go to School?PPT及专用教学设计内容

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义务教育教科书

How do you go to school?

小学英语

四年级下册

Lesson 16

教学设计

尼木乡完全小学

曲尼旺姆

Lesson 16 How do you go to school? 教学设计

内容来源:翼教版小学英语三年级起点四年级下册

课题: How do you go to school ? 课时:一课时

授课对象:小学四年级的学生

课型:赛课

授课老师:曲尼旺姆

一、目标确定的依据:

1.课程标准相关要求

课程标准三级要求学生能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息;能利用所给提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情。能参与简单的角色表演活动,在口语活动中使用正确的语音语调。

2.教材分析

“How do you get to school?”

是小学英语四年级下册第三单元第四课,本单元学生开始使用能够帮助他们谈论关于他们自己的一些句子。学生将学习如何谈论年龄、身高、家庭住址等日常事情的及步行上学等日常事情。本课主要是在学习和运用某种交通工具去某地表达法的基础上,运用near和far描述“去某地的交通方式”。其教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流,这对于提高学生的综合能力,特别是说的能力很有帮助。

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3.学情分析

对于how引导的特殊疑问句,学生在学过的How old are you? 及How are you?中已经有所掌握。本单元继续学习由how引导的特殊疑问句描述去某地的交通方式,并进一步学习运用near和far描述选择交通方式的原因,使学生的能力在循序渐进中提高

二、

教学目标:

1.知识目标:学生掌握几种常见的交通方式:by bus , by bike , by car , on foot . 2.能力目标:学生能够根据所学的交通方式词组和句型,进行交通方式询问的话题交流。

3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生听说读写综合语言运用能力。

三、教学重难点:

1.重点:交通方式和重点词组:by bus , by bike , by car , on foot . 2.难点:学生已经了解几种交通工具的表达方法,运用某种

交通工具去某地的表达方法多样,如何正确使用是是本节课的难点。

四、教法与学法:

1、教法:讲授法、提问法、情境教学法、引导法

2、学法:自主学习法、小组合作、讨论法

五、教学准备:

多媒体教学课件、图片、教学光盘

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六、教学过程:

1.复习:开头用欢迎学生的形式介绍自己同时用“How are you?”进行简单的对话来进行复习同时掌握与了解学生的学情与现状。

2. 导入:播放教学光盘本课的第二部分(2.Let’s chant),观看视频学唱英文歌曲:<>激发学生学习英语兴趣,通过这个视频学生将会看到一些常用的交通工具同时老师要提问:What did you see from this flash? 你们看到了各种各样的交通工具那么老师想知道你们是怎样上学的?直奔入题:P40 Lesson 16 How do you go to school? 板书课题的同时教授课题对应的回答方式:I go to school________.横线所要填的交通方式就是本节课要学的新词汇。

3.新授:

(1)出示PPT,开始教授下列的新词汇。

by bus , by bike , by car , on foot .(指出foot 复数—feet) (我们平时能走路上学的尽量走路过来,走路不仅是锻炼身体还能起到环保作用,在此鼓励走路上学的学生。) 活动一:出示四张图片请学生上台写词汇,。教师给予激励和评价。

其他学生在练习本上练习。

过渡语:I go to school on foot, I walk to school.引入句型学习.

活动二:分角色对话表演:

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A: Do you walk to school? B: Yes, I do. /No, I don’t I go to school_______ B:How do you go to school ? A: I go to school ___________ (2)播放教学光盘的第一部分让学生回答;他们是怎样去学校? Let see how do they go to school?

活动三:课堂作业

1. 翻译下列词组:

by bus ________ by bicycle________ by car__________ walk to __________ on foot___________ go to school _______ 2.连词成句,注意标点

(1)

school do How you to go ___________________?

(2)

I by bus to go school ___________________. 4.课堂小结

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通过学习这篇课文你学到了什么? 七、作业设计:

常用的交通工具有很多,除了我们今天所学的以外还有哪些交通工具?

How do you go to school? I go to school_________. 八、板书设计:

Lesson 16 How do you go to school? I go to school_________. by bus by bike by car on foot Thank you for coming .Good bye!

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