整理和复习公开课参赛课教案｜教案在线预览

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整理与复习第二课时教学目标：1.通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。2.对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。3.激发学生的学习兴趣，对学生进行学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 13:43:00

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学校：玉环市环山小学

整理和复习公开课参赛课教案

未知

2018-05-08 13:43:00

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关键词：整理和复习公开课参赛课教案

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整理与复习第二课时

教学目标：

1.通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。

2.对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。

3.激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。

教学重点、难点：熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。

教学准备：口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”

教学过程：

一、开门见山，直接导入

揭：今天我们继续来复习表内乘法（二）

二、基本练习，巩固口诀

1.口算练习导入

出示：

3 ×

7 =

6 ×

5 =

6 ×

8 =

（

）×

9 = 27 5 ○

4 = 9 5 ×（

）=45

6 ＋

9 =

7 ×

4 =

4 ×

3 =

9 －

6 =

错题：说怎样想的？有什么要提醒大家的？

看来熟记口诀是键！

2.口诀练习：

四六（

）

（

）得九

（

）十八

3.应用口诀

括号里最大能填几？

3×（）＜23 怎么想的？

（）×8 ＜45 你想到了哪句口诀？

6×（）＜25 同意吗？想法？

（）×9 ＜30 怎么思考的？

二、利用情境，拓展延伸。

1.出示苹果图

⑴6个一组，有4组

①看图你能获取什么信息，提出什么数学问题？

四（

）二十八

七（

）五十六

四八（

）

（

）二十五

六（

）四十八

口答，看谁答得又对又快！

②怎样列式？

③你们都同意吗？

⑵出现乘加乘减图

①现在又如何列式？你们同意哪种？

②a.3×6+4说说你的想法？ b.4×6－2谁来说一说他是怎么想的？

③小结：可见，从不同角度思考有多种不同的方法。

2.大字本每页能写9个字，小华写了3页还有2个没有写。小华共要写多少个大字？

⑴读题

⑵学生列式，说想法

3.二(1)在运动会上排队，如果每行站6人棵，还要差2人才能站满7行。二(1)有多少人？

⑴学生独立完成

⑵校对

，反馈

4.普通公共汽车每人每次刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够6位成人坐一次车吗？

⑴学生完成，请生板演

⑵校对，比较：为什么要比大小？

⑶有什么要提醒大家注意的？

三、课堂总结。

这节课你学会了什么？你表现得怎样？

四、随堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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