分数四则混合运算课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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分数的四则混合运算教学设计张丽芳【教学内容】教材第8页例6 【教学目标】1.理解整数乘法的运算顺序对分数乘法同样适用。2.掌握分数乘法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数运算题，提高分数运算的能力。3.体会数学与生活的联系，提高学生运用知识解决实际问题的能力。【重点难点】1.理解整数乘法

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所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-26 16:54:00

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分数四则混合运算课件配套优秀教案设计

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2018-04-26 16:54:00

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关键词：分数四则混合运算课件配套优秀教案设计

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分数的四则混合运算教学设计

张丽芳

【教学内容】

教材第8页例6 【教学目标】

1.理解整数乘法的运算顺序对分数乘法同样适用。

2.掌握分数乘法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数运算题，提高分数运算的能力。

3.体会数学与生活的联系，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

【重点难点】

1.理解整数乘法运算顺序对于分数乘法同样适用。 2.熟练掌握运算顺序，灵活、准确、合理地进行计算。

教学过程：

一、【复习导入】

1.整数混合运算的运算顺序是怎么样？（先算二级运算，后算一级运算）

2.哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算？（乘、除法属于二级运算，加、减法属于一级运算）遇到有括号的题目该怎么来计算？（有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的）

3.观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。

（1）18×20+152

(2) 651-65÷13

(3)18+569-238 （4）68×(72÷6)

今天我们一起来学习有关分数混合运算的知识。

二、【新课讲授】

1.课件出示例6。

一个画框的尺寸如图，做这个画框需要多长的木条？

(1)理解题意，找出已知条件和未知问题

(2)怎样列式呢？为什么？提示：求做这个画框需要多长的木条，就是求长方形画框的周长。根据长方

形周长公式=（长+宽）×2，或者长方形周长=长×2+宽×2。就可以列出算式。

生：生：

（3）向学生说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。按照此规则，学生仔细确定运算顺序后，计算各题。

（4）学生独立计算。

（5）汇报交流，投影展示。

生：计算顺序是先算括号里面的，再算括号外面的。先通分，把两个分数化成同分母分数，计算出和，再算积。

生：计算顺序是先算乘法，后算加法。

教师小结：通过计算你有什么发现？

（1）两种方法的计算结果相同；

（2）分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。

三、【巩固提高】

下面各题对吗？把不对的改正过来。

53771429994211116111116611

2、先说运算顺序，再计算。

437（1）1559341（2）-595512(3)()823712(4)()835四、【课堂小结】

同学们，这节课上我们有哪些收获呢？

五、【课后作业】

练习二中第5-7题。

板书设计：

分数的四则混合运算

分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。

14（）225

142225

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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