Lesson 7 Arriving in Beijing教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Lesson 7 Arriving in Beijing 教学目标语言知识与技能1.能听懂、会说、认读并书写下列汇：people, child, man , women, men 2.能够理解并掌握下列单词的复数形式：child－children , man －men, woman －women 3

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所属课文：Lesson 7 Arriving in Beijing

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2018-05-08 09:41:00

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学校：肃州区东洞初级中学

Lesson 7 Arriving in Beijing教学设计及说课稿

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2018-05-08 09:41:00

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关键词：Lesson 7 Arriving in Bei…教学设计及说课稿

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Lesson 7 Arriving in Beijing 教学目标

语言知识与技能

1.能听懂、会说、认读并书写下列汇

：people, child, man , women, men

2.能够理解并掌握下列单词的复数形式：

child－children

, man －men,

woman －women 3.朗读并理解课文。

情感态度

1.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。

2. 通过做调查，听听贴贴等形式使学生获得显性成果以培养学生的自信。

3.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。

教学重点

学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。

教学难点

（1）正确使用主语是复数的现在进行时。

（2）复数名词不规则变化的应用。

教学步骤

Step 1 Class Opening

1. Review.

利用图片复习有关北京的几个名声之地。

Step 2. 展示目标

Step 3. 新授

教学新单词

：people , many , child , women , men

几个不规则名词的复数

：

child→children

woman→women

man→men

people→people 2.教学Text. (1).听录音模仿。

(2).给三分钟让学生模仿着读，然后请同学领读。

(3).自读找重点。

(4).提问题然后分组讨论。

Questions : 1.When do they arrive in Beijing

? 2.What do they see on their way to the hotel？

3.What do you know about Beijing ? Step 4. Show time Step 5 .Game time. Step 6. Pair work 1.

听录音模仿并填空。

1). A child is flying a kite. Some ______ are ______football. 2). A young woman is _____.Some old ______ are ______. 3). A man is _____.Some old ______ are ___ Tai Chi. 2.

两人一组讨论图片，并表演。

Step 7 .Group work.

Step 8. 谈收获。

Step 9. Homework. What can you see on your way to the school? write it down.

Step 10.课后反思：

本节课取得了很好的教学效果，学生学得轻松愉快，知识和语言交际能力共同发展。课后经过自己的反思，我觉得这节课的设计具有以下两个突出的特点：

1. 设计符合学生特点,贴近学生生活,让学生能够寓教于乐。

2. 从情景入手, 活动内容多样并层层递进, 让学生感受真实的语境。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Arriving in Beijing教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Arriving in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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