计算工具的认识获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

计算工具的认识一、学习目标 1、认识常用的计算工具，知道算盘的结构和记数方法。2、了解计算器常用键的功能和使用方法。二、教学重难点知道算盘的结构和记数方法。三、学习过程㈠导入在我们的生活中，哪些东西可以让我们的计算操作简便，计算又快又准？（计算器等计算工具）。这节课，我们就一起去认识一下计

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-02 12:47:37

来源学校

学校：昌宁县柯街镇中心完全小学

计算工具的认识获奖说课稿

未知

2026-09-02 12:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：计算工具的认识获奖说课稿

正文

计算工具的认识

一、学习目标

1、认识常用的计算工具，知道算盘的结构和记数方法。

2、了解计算器常用键的功能和使用方法。

二、教学重难点

知道算盘的结构和记数方法。

三、学习过程

㈠导入

在我们的生活中，哪些东西可以让我们的计算操作简便，计算又快又准？（计算器等计算工具）。这节课，我们就一起去认识一下计算工具的发展及简单的使用方法。

（二）新知学习

1、要求学生自学教材23页，说一说你知道了些什么？

学生进行汇报

师课件展示计算工具的发展史

2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。 2、教师出示算盘事物进行展示介绍算盘各部分的名称。

观察算盘说说每部分的名称，你知道哪是“梁”、“档”、“框”、“上珠”、“下珠”吗？

3、同桌讨论如何用算盘来记数

师：:算盘上每一档代表一个数位,记数前要先确定哪一档作个位，从右向左依次是个位、十位、百位、千位……记数时,把算珠拔到靠梁处才表示算盘上有数。每颗上珠表示5,每颗下珠表示1。记数时,“5”一般不用5颗下珠表示，而用1颗上珠表示;0用空档表示。

4、练习：看算盘说数。

5、课件出示

17世纪初英国人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。17世纪中期欧洲人发明了机械计算器，20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机，20世纪70年代，发明了电子计算器。现在我们就来认识计算器。

6、师：大家观察计算器，看一看计算器上都有些什么？

师： ON∕C键是开关及清除屏键，用于计算的开始和全部清除；AC是清除键，用于修改输错的数据；OFF是关机键，用于关闭计算器的电源；CE键清除错误，前面数字仍然保留；0、1、2、3、4、5、7、8、9是数字键；M+存数，MR是取数，MC是清除记忆。

7、根据老师的介绍，学生操作手中的计算器，看一看每个键的功能。

（三）总结

说说这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

计算工具的认识获奖说课稿