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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

第二单元

表内除法（一）

课题13 整理和复习

备课引领人：郭津京

一、教学目标：

1、知识与技能：通过整理复习

，促使学生加深对除法含义的认识，巩固用2~6的乘法口诀求商。

2、过程与方法：

巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

3、情感态度与价值观：

通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教具、学具准备：主题图、课件、练习纸。

二、学情分析：

1、关于教材：

尽管教材中给出了平均分的概念，但不要求学生死记硬背。在整理复习时，只要学生能结合实例通过画图、操作等理解平均分地含义即可。

2、关于学生：

本单元的内容主要围绕平均分展开，教师应结合具体实例，引导学生围绕平均分进行单元内容的整理，并形成简单的知识结构图，让学生体会所学内容见的联系，理解除法含义的本质，并学会复习整理的方法。

三、课前准备：

1、学生：

（1）预习方案：梳理本单元的知识结构，在本单元中，你都学习了哪些新知识。

（2）搜集资料：

无。

（3）学具准备：乘除法口算卡片。

2、教师：

（1）课件：

自制整理复习的课件

（2）文本：无

（3）视频资料：无（4）教具：乘除法口算卡片等

四、教学过程：

（一）、谈话引入，揭示课题

1、

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、

板书课题：整理和复习

（二）、探索学习

1、

单元知识整理。

（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。

2、

单元复习。

（1）、复习除法的意义。

9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

列式是：9÷3＝3 为什么只有一个算式？

我画了两组圆，每组6个，是平均分。

列式是：12÷2＝6

12÷6＝2 试着说一说每个算式表示的意义。

（2）、复习除法计算。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

将下面的乘法口诀补充完整。

看谁算得都对。

6×2＝

18÷6＝

30÷6＝

4×5＝

24÷4＝

20÷5＝

18÷3＝

3÷3＝

25＋5＝

8÷2＝

17－9＝

16÷4＝

30＋6＝

12÷3＝

36÷6＝

71－50＝

（3）、复习除法应用题。

1. 14个

，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

（三）、

应用

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插

几根？

（四）归纳总结

今天的学习你有什么收获？希望同学们在以后的学习中能够善于观察，勤于思考，解决更多的问题。

五、课后作业：

你能用本单元学过的内容解决生中的一个实际问题吗

六、板书设计：

整理和复习

1、除法算式表

2、怎样解答？步骤是什么

资料摘要

整理和复习ppt课件课堂实录

整理和复习ppt课件课堂实录

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文档信息

作者信息

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