整理和复习公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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分数乘除法应用题练习大英县蓬莱小学刘菊仙【教学内容】分数乘除法应用题练习相关习题。【教学目标】1、能正确判断单位“1”，写出数量关系式。2、学会画线段图分析数量关系，感受用方程解应用题的优越感。3、通过合作、自主等学习活动感悟分数乘除法之间的内在联系，理解并掌握解决问题的思路。训练推理、概括整理等能

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所属课文：整理和复习

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2018-04-24 10:51:00

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学校：大英县蓬莱镇小学校

整理和复习公开课教案（教学设计）

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2018-04-24 10:51:00

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关键词：整理和复习公开课教案（教学设计）

正文

分数乘除法应用题练习

大英县蓬莱小学

刘菊仙

【教学内容】

分数乘除法应用题练习相关习题。

【教学目标】

1、能正确判断单位“1”，写出数量关系式。

2、学会画线段图分析数量关系，感受用方程解应用题的优越感。

3、通过合作、自主等学习活动感悟分数乘除法之间的内在联系，理解并掌握解决问题的思路。训练推理、概括整理等能力。

【重点难点】

正确解答分数乘除法应用题以及分数乘除法应用题的联系与区别。

教学过程：

【知识整理与练习】

一、复习找单位“1”的方法。找出下列句中单位“1”的量，并说出数量关系。

1. 公鸡的只数是母鸡的。

( ) × =( ) 2. 一条公路已经修好了。

( ) ÷ =( ) 3. 六(4)班学生人数比六(3)班多。

二、推理训练

1. 男生占全班人数的，女生占全班人数的（

）。

2. 一堆煤，用去了，还剩下（

）。

3. 今年比去年增产

，今年相当于去年的（

）。

4. 一年级的人数比二年级的人数少。一年级的人数相当于二年级的（）。

三、对比训练（先画线段图，再列式计算）

1. 甲地到乙地大约160千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了，行了多少千米？

2. 一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了，正好行了100千米，甲地到乙地有

多少千米？

四、小组合作。

校园里有柳树60棵，____________，杨树有多少棵？

要求： 1、补充不同的条件编出分数乘除法应用题。

2、

只列式，不计算。

3、小组内合作完成，一人补充条件，其余的组员列式，并及时在组内订正。

4、在规定的时间内完成的题多的小组将获得加分。校园里有柳树60棵，____________，杨树有多少棵？

1、60 × 2、60 ÷ 25 ____________ ____________ 25253、60 ÷

（1+ ） ____________ 24、60 ×

（1- 5 ） ____________ 25、

60 ×

5 +8 ____________ 五、总结归纳分数乘、除法应用题的判断方法

1、求已知数的几分之几是多少？或比已知数多几分之几或少几分之几的数是多少？

用乘法计算

2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数？或已知比一个数多或少几分之几的数是多少，求这个数？

用除法或方程计算

六、快速反应（只列式不计算）

1、甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书架的1/3 ，又是丙书架的 2/3 ，丙书架有多少本？

2、一本书，第一天读了它的 1/5 ，第二天读了它的1/4 ，两天共读了80页，这本书共多少页？

3、某班有男生32人，比女生的 2/3 多2人，女生有多少人？

六、思维训练

七、1、一本书84页，第一天看了 1/7 ，第二天看了余下的1/6 ，还剩下多少页没看？

2、玩具商场同时售出两种玩具，售价都是70元，一件可以赚1/6，另一件赔 1/6 ，照这样算下来，是赔了还是赚了？

八、【课堂小结】

这节课我们复习了哪些知识？你能解决分数除法的相关问题吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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