前和后优质课教案整理
未知
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正文
认识前后 教学目标：
1、通过前后的辨认，让学生体会生活的位置与方向的数学价值。
2、认识前后并利用这些知识来描述物体的相对位置。
3、教育学生从小爱护小鸟，不要随便捕捉小鸟，和谐人类与大自然的关系。
教学重点：认识前、后方位。
教学难点：体会生活的位置与方向的数学价值
教学过程：
一、谈话引入
师：上节课我们已经认识了上、下，这节课我们继续学习位置：认识前后。
二、探究新知
教学例2 1、让两个有前后关系同学起立，生说他俩的位置关系。
2、让生观察自己的或者好朋友的位置情况，有前面或者后面说说位置关系。
3、出示例2
让学生先观察图中四人位置关系；接着在小组内交流；然后抽生在全班汇报交流；最后完成课件出示的填空；并填写到书上，再全班汇报。
4、做游戏“羊羊运动会”
①生戴面具扮演各种羊羊和灰太狼、红太狼，按老师指令排队。
②让生跟着音乐围绕教室走一圈进行开幕式。
③其它同学判断是否排正确。
三、小结
同学们说说你这节课有什么收获？回去再说说主题图上各种事物的位置关系。
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来自：学校：华蓥市双河小学
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