认识图形教案2｜教案在线预览

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一年级下册数学《认识图形》教学设计盘田村小学校程韵梅教学目标1、认识长方形和正方形，知道这些图形的名称并能辨认长方形和正方形。2、在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。3、感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。教学重难点认识长方形和正方形并能辨认长方形和正方形。教学过程一、课堂导入1、出

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2023-01-27 20:33:51

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学校：马岭镇山花小学

认识图形教案2

未知

2023-01-27 20:33:51

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关键词：认识图形教案2

正文

一年级下册数学《认识图形》教学设计

盘田村小学校

程韵梅

教学目标

1、认识长方形和正方形，知道这些图形的名称并能辨认长方形和正方形。

2、在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。

3、感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。

教学重难点

认识长方形和正方形并能辨认长方形和正方形。

教学过程

一、课堂导入

1、出示P21的单元主题图。

教师：这是在第二单元学习时我们看到的一幅图，那时同学们在图中找到了很多有关方向和位置的内容。这节课我们再来看这幅图，从图中你能看到一些图形吗？

引导学生说出图中人行道的地砖是正方形的，人行横道是长方形的，吊牌也是长方形的，岗亭的顶上是圆形的，还有玻璃窗也是长方形的。

教师：这些图形在我们生活中都得非常普遍。同学们在生活中已经认识一些图形了，这节课我们就在你们已经认识了一些图形的基础上来认识图形。

2、揭示板书课题。

二、互动新授

1、教师展示教材P27例1的图片，先引导学生认识图片，再让学生独立思考把这些图形进行分一分并说一说为什么要这样分？

2、指名学生说一说自己是怎样分的，并说明理由。相机引出长方形和正方形的平面图形。

3、我们把这样的图形称为什么图形？板书两种图形名称。

4、师：同学们，请你们仔细观察这些图形有什么特点？可以和同桌交流讨论。

5、想一想：长方形和正方形怎样来进行区分呢？它们有什么不同点？

7、教师出示长方体和正方体的图片让学生说说图形名称，并提问这两种图形各个面是什么图形。学生认真思考并举手发言。

三、巩固拓展

1、请同学们仔细地看一看我们教室里哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？

2、请同学们拿出长方体或者正方体的实物延边画一画长方形和正方形。教师巡视。

3、完成练习六第1题。

四、课堂总结

请同学们说一说这节课有什么收获！

板书设计

认识图形

长方形

正方形

关于本教案的常见问题

Q：认识图形教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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