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烃和卤代烃 课题知识与技能过程与方教学法目标情感、态度与价值观1.归纳整理烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃及卤代烃的结构特点与性质规律教学重点2.了解烃和卤代烃发生反应的反应类型3.了解烃燃烧的常见规律1.烃和卤代烃的结构与性质的关系教学难点2.烃和卤代烃的反应原理与反应条件的关系教学设计环节师生活动【热

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复习题第二课时教案

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复习题第二课时教案

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关键词:复习题第二课时教案

正文

烃和卤代烃 课题

知识与技能

过程与方教学

法

目标

情感、态度与价值观

1.归纳整理烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃及卤代烃的结构特点与性质规律

教学重点

2.了解烃和卤代烃发生反应的反应类型

3.

了解烃燃烧的常见规律

1.烃和卤代烃的结构与性质的关系

教学难点

2.烃和卤代烃的反应原理与反应条件的关系

教学设计

环节

师生活动

【热身训练,学生讨论、教师归纳并点评】

1.下列对有机物结构或性质的描述,错误的是(B

) A.一定条件下,Cl2可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应

B.苯能使溴水褪色,是因为苯与溴发生了化学反应

C.乙烷和丙烯的物质的量共1mol,完全燃烧生成3 mol H2O D.光照下2,2­二甲基丙烷与Br2反应,其一溴取代物只有一种

回顾思考

2.写出下列反应的化学方程式,并标明反应类型。

(1)乙烯与溴水反应的化学方程式________,反应类型________。

(2)乙炔与氯化氢反应的化学方程式__________,反应类型________。

(3)CH4与Cl2反应的化学方程式________,反应类型______。

(4)苯与浓硝酸反应的化学方程式_____,反应类型________。

(5)1,2­二氯乙烷与NaOH乙醇溶液共热的化学方程式__________________,反应类型________。

组内讨论

展示归纳

【过渡】构建知识网络,提升对理论知识的理解与应用?

【板书】烃和卤代烃(提升篇)

培养学生的归纳总结、运用知识分析问题解决问题的能力,培养不断探索的科学品质。

烃和卤代烃(章节复习)

通过本节对烷烃、烯烃、炔烃、苯和苯的同系物及卤代烃结构与性质知识的归纳,引导学生运用理论知识分析问题,加深对理论知识的理解。

自主探究与归纳,提升对烃和卤代烃的结构和性质的理解与运用。

1

专题一:有关烃的规律小结

1.烃的状态规律

在常温常压下,一般碳原子数小于或等于4的烃为气态烃(新戊烷也为气态烃)。

2.烃的沸点规律

直链烃的沸点随分子中碳原子数的增加而升高;相同碳原子数的烃的同分异构体中,分子中支链数越多,沸点越低;烃的饱和程度越大,沸点越高。

3.烃的溶解性规律

烃类物质,如烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物、汽油等一般难溶于水,易溶于有机溶剂,密度比水小。

4.烃的构成规律

烃分子中的氢原子数均为偶数。

5.烃的相对分子质量规律

烃的相对分子质量均为偶数。

6.烃分子中C、H含量的规律

(1)烷烃(CnH2n+2):n越大,C的质量分数越大,H的质量分数越小。

(2)烯烃和环烷烃(CnH2n):C的质量分数都为85.71%,故它们的分子中C、H的含量与n值无关,且为定值。

(3)炔烃、二烯烃(CnH2n-2):n越大,H的质量分数越大,C的质量分数越小。

7.烃与H2的加成反应规律

(1)发生加成反应时,若烃与H2的物质的量之比为1:1时,则烃为烯烃。

(2)发生加成反应时,若烃与H2的物质的量之比为1:2时,则烃为炔烃或二烯烃。

(3)发生加成反应时,若烃与H2的物质的量之比为1:3时,则烃为苯、苯的同系物或含多个双键、三键的烃。

8.烃燃烧前后气体体积的变化

烃燃烧反应的通式为

yy―CxHy+x+O2―→xCO2+H2O。

24(1)当温度高于100℃时(水为气态)ΔV=V(前)-V(后)=1+x+-x+=1-。

442若y<4,则ΔV=1->0,反应后气体体积减小,如C2H2(实际上仅有C2H2);

4若y=4,则ΔV=1-=0,反应前后气体体积不变,如CH4、C2H4、C3H4等;

4点燃yyyyy

2

若y>4,则ΔV=1-<0,反应后气体体积增大,如C2H6、C3H8、C4H8等。

4可见,当温度高于100℃时,任何一种气态烃完全燃烧,其反应前后气体体积的变化只与该烃所含的氢原子数有关,而与碳原子数无关。

(2)当温度低于100℃时(水为液态):ΔV=C(前)-V(后)=1+x+-x=1+。

44因任何烃都有y>0,即ΔV=1+>0,也就是说,当温度低于100℃时,任何气态烃完4全燃烧后气体体积都会减小。

专题二:烃的结构和化学性质

1.有机物结构对物理性质的影响。

(1)组成与结构相似的物质,相对分子质量越大,熔沸点越高。相对分子质量相同或相近时支链越多,熔沸点越低。

(2)组成与结构不相似的物质,当相对分子质量相同或相近时,分子的极性越大,熔沸点越高。

(3)有机物一般不溶于水,而易溶于有机溶剂。但当有机物分子的极性较大时,则可溶于水,如乙醇、乙醛、乙酸等均可溶于水。

2.有机物结构对化学性质的影响。

(1)有机物的性质由其分子结构决定,而官能团是决定有机物化学性质的主要因素,一般地,具有相同官能团的有机物具有相似的化学性质,有机物含有多个官能团时,也应具有多个官能团的性质。

(2)分子作为一个整体,组成的各原子或者原子团之间存在着相互影响。尤其是相邻的原子或者原子团之间的影响较大。如中,由于苯环对甲基的影响,使得 yyyy中的—CH3变得活泼,能被酸性KMnO4溶液氧化;由于甲基对苯环的影响,使得 的苯环上的2、4、6位的氢原子变得活泼,易发生取代反应。

专题三:常见烃及卤代烃的化学反应

1.烃和卤代烃的基本反应类型

(1)取代反应:

①定义:有机化合物中的某些原子(或原子团)被其他原子(或原子团)所替代的反应。

②特征:两种物质互相交换原子或原子团。

③常见取代反应。

A.烷烃卤代,如

3

B.苯及其同系物(卤代、硝化

、磺化),如

C.卤代烃的水解反应,如:

(2)加成反应:

①定义:有机物分子中不饱和碳原子跟其他原子(或原子团)直接结合成新物质的反应。

②特征:A.物质“多变少”;B.化合物不饱和程度降低(或消失)。

③常见加成反应:烯、炔、苯及不饱和烃的衍生物与氢气、卤素、卤化氢、水等反应,如:

(3)消去反应:

①定义:有机物分子中脱去小分子(H2O、HX等)生成不饱和化合物的反应。

②特征:A.化合物“少变多”;B.化合物不饱和程度增大。

③常见消去反应:卤代烃分子内脱卤化氢生成烯,如:

2.由物质看反应

3.由条件看反应

反应条件

浓硫酸

H2、催化剂

Cl2(或Br2)/Fe Cl2(或Br2)/光照

反应

苯的硝化、乙醇制备乙烯

加成(碳碳双键、碳碳三键、苯环) 苯环取代

烷烃或苯环上烷烃基取代

4

蒸馏

加热分解

水浴加热或固定温石油分离

石油的裂化、裂解

乙醇制乙烯170℃、苯制硝基苯50~60℃

度

制乙烯(液面以下),制硝基苯(水浴中),石油蒸馏(蒸馏烧瓶支管需要温度计

口处) 4.褪色反应

反应的试剂

溴水

有机物

烯烃、二烯烃或炔烃

现象

溴水褪色,且产物分层

高锰酸钾酸性溶液

烯烃、二烯烃、炔烃或苯的同系物

高锰酸钾酸性溶液褪色

专题四:卤代烃的获取方法

1.不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应,如:

2.取代反应,如:专题五:由相对分子质量推求烃分子式的方法

1.各类烃的通式

2.“商值通式”判断

在掌握各类烃的通式的基础上,由相对分子质量推求烃的分子式可采用如下的“商值通式”判断法,其规律是:假设某烃的相对分子质量为Mr,则有:

(1)若Mr能被14整除,可推知为烯烃或环烷烃(通式均为CnH2n),其商为碳原子数。

(2)若Mr+2能被14整除,

可推知为炔烃或二烯烃(通式均为CnH2n-2),其商为碳原子数。

(3)若Mr-2能被14整除,可推知为烷烃(通式为CnH2n+2),其商为碳原子数。

(4)若Mr+6能被14整除,可推知为苯或苯的同系物(通式为CnH2n-6),其商为碳原子数。

(5)12个氢原子相当于1个碳原子的相对原子质量,所以相对分子质量较大的烃(CnHm)其分子式也可能为Cn+1Hm-12。

5

【例题分析,师生分析讨论并归纳】

例1:下列对于分子组成表示为CxHy的烷烃、烯烃、炔烃的有关说法中不正确的是(D

) A.当x≤4时,均为气体(常温常压下) B.分子组成CxHy中y一定是偶数

C.分别完全燃烧1 mol该烃,耗氧量为x+ mol 4D.在密闭容器中完全燃烧CxHy,在150℃时测得的压强一定比燃烧前增大

例2:分子的性质是由分子的结构决定的,通过对下列分子结构的观察并推测它的性质:

y

(1)苯基部分可发生________反应和________反应

(2)—CH=CH2部分可发生________反应和________反应。

(3)写出此有机物形成的高分子化合物的结构简式______ (4)试判断此有机物的—C(CH2Cl)3部分________(填“能”或“不能”)发生消去反应。

例3:有机物的结构可用键线式表示 (略去结构中碳、氢原子),某烃的键线式结构如图所例题分析

示,下列关于该烃的叙述正确的是( C

) A.该烃属于不饱和烃,其分子式为C11H18

B.该烃只能发生加成反应

C.该烃与Br2按物质的量之比1:1加成时,所得产物有5种(不考虑立体异构) D.该烃所有碳原子可能在同一个平面内

例题4:由CH3CH2CH2Br制备CH3CH(OH)CH2OH,依次(从左至右)发生的反应类型和反应条件都正确的是( B ) 选项

A B C D

反应条件

反应类型

加成反应、取代反应、消去反应

KOH醇溶液/加热、KOH水溶液/加热、常温

消去反应、加成反应、取代反应

NaOH醇溶液/加热、常温、NaOH水溶液/加热

氧化反应、取代反应、消去反应

加热、KOH醇溶液/加热、KOH水溶液/加热

消去反应、加成反应、水解反应

NaOH水溶液/加热、常温、NaOH醇溶液/加热

例5:若A是相对分子质量为128的烃,则其分子式可能是________或________。

【及时巩固,加深对知识的理解与运用】

习题巩固

1.分子式为C3H4Cl2链状有机物的同分异构体共有(不考虑顺反异构)( B

) A.4种

B.5种 C.6种

D.7种

6

2.某有机物的结构简式为A.它属于芳香烃 B.该有机物不含官能团

C.分子式为C14H8Cl5

,有关它的说法正确的是 (D) D.1 mol该物质能与6 mol H2加成

3.下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰,且其峰面积之比为3∶1的有( BD

) A.乙酸异丙酯 C.对二甲苯

B.乙酸叔丁酯

D.均三甲苯

4.某烃A,相对分子质量为140,其中碳的质量分数为0.857。A分子中有两个碳原子不与氢直接相连。A在一定条件下氧化只生成G,G能使石蕊试液变红。

试写出:

(1)A的化学式________;

(2)化合物A和G的结构简式:A________;G________;

(3)与G同类的同分异构体(含G)可能有________种。

本节课讨论了烃和卤代烃的结构和性质,重点是.烃和卤代烃的结构与性质的关系及总结归纳,结束新课

烃和卤代烃的反应原理与反应条件的关系,并对相关知识点进行归纳,并结合例题分析,提升运用知识分析问题、解决问题,建议课后自己归纳整理教学案,下节课探讨高考中涉及本章内容的常见考点及题型。

板书设计

烃和卤代烃(提升篇)

专题一:有关烃的规律小结

1.烃的状态规律

2.烃的沸点规律

3.烃的溶解性规律

4.烃的构成规律

5.烃的相对分子质量规律

6.烃分子中C、H含量的规律

8.烃燃烧前后气体体积的变化

7.烃与H2的加成反应规律

7

专题二:烃的结构和化学性质

1.有机物结构对物理性质的影响

2.有机物结构对化学性质的影响

专题三:常见烃及卤代烃的化学反应

1.烃和卤代烃的基本反应类型

2.由物质看反应

3.由条件看反应

4.褪色反应

专题四:卤代烃的获取方法

1.不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应

2.取代反应

专题五:由相对分子质量推求烃分子式的方法

1.各类烃的通式

2.“商值通式”判断

作业设计

1.

完成补充作业

2.整理教学案,准备本章检测

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关于本教案的常见问题

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