２.《水浒传》教学设计(第二课时)

《水浒传》教学设计

教学目标：

1.

梳理杨志、林冲、武松、鲁智深上梁山的情节。

2.

分析杨志、林冲、武松、鲁智深被逼上梁山的原因。

3.

把握小说“官逼民反”的主题思想。

教学过程：

一、导入

同学门，在上《智取生辰纲》的时候，我们已经梳理了杨志上梁山的经过。我请同学们来回顾下杨志的生平经历以及他被逼上梁山的原因。

丢失花石纲-------火拼林冲--------杨志卖刀----------北京斗武--------丢失生辰纲-------双夺宝珠寺-----三山聚义-------征讨方腊时病故

杨志，杨家将后人，武举出身，曾任殿司府制使，愿望是“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”因失陷花石纲丢官，后来被赦了罪，挑了一担钱物，打算再补殿司府制使职意，结果被高俅赶出，盘缠用尽，只好卖了祖传宝刀，结果被牛儿纠缠，不得已被逼杀了牛儿，发配大名府，后受梁中书赏识，押送生辰纲，又被晁盖、吴用等人设计夺走，最后被逼上梁山。

《水浒传》里的英雄好汉都是被“逼上梁山”，只是上梁山的原因各不相同，今天我们就来看下林冲、武松、鲁智深好汉上梁山的经过。

二、梳理林冲、武松、鲁智深的生平经历

请同学们根据我们课上所学，将这三个人物的生平经历，梳理出来，用简洁的语言概括出来。

林冲

误入白虎堂----帮打洪教头------风雪山神庙------雪夜上梁山-----火并王伦-----征讨方腊，病故

武松

景阳冈打虎------斗杀西门庆-----醉打蒋门神----大闹飞云浦-----血溅鸳鸯楼-----夜走蜈蚣岭-------落草二龙山-------聚义梁山-------征讨方腊、失去一臂------六和寺出家

鲁智深

拳打镇关西---大闹五台山----大闹桃花村---火烧瓦罐寺----倒拔垂杨柳-----大闹野猪林-----单打二龙山-------聚义梁山--------擒方腊------六和寺圆寂

三、概括情节

根据这几个人物的生平经历，我们来看下，哪些是引发他们被逼上梁山的主要情节，并概括出来。

林冲：雪夜上梁山

武松：血溅鸳鸯楼

鲁智深：拳打镇关西

四、分析原因

尽管这些人物的最后都被逼上梁山，但他们上梁山的原因各不相同，请同学们说说这几

个人物上梁山的原因。

林冲：原为东京八十万禁军枪棒教头，因高衙内想霸占他的妻子，屡次不成，陆谦献计，让高俅派人卖刀给林冲，设计陷害林冲入白虎堂，林冲因此被发配，在野猪林的时候，陆谦让董超、薛霸杀人灭口，幸得鲁智深相救，林冲发配到沧州看守草料场。高俅仍不放过林冲，派了陆谦、富安，火烧草料场。忍无可忍的林冲，杀死陆谦，雪夜上梁山。（林冲性格：忍辱负重）

朝廷腐败，奸臣当道，将林冲一步步逼上了梁山。

武松：武松自从打虎以后，当上了阳谷县的都头，也与哥哥武大重逢。因潘金莲与西门庆勾搭成奸，害死武大，县官收取了西门庆的银两，不肯秉公办理，武松为兄报仇，手刃了奸夫淫妇，被发配孟州。武松帮助孟州施恩夺回了快活林，但是却得罪了张都监。张都监设计暗害武松，武松大闹飞云浦杀了押送的两个公人和张团练的徒弟，又返回血溅鸳鸯楼杀了张都监等人，并写下“杀人者

打虎武松也！”

从此武松彻底的走上了反抗朝廷的道路。（性格：快意恩仇）

朝廷腐败，官员不能为百姓伸张正义，而武松又是一个有血性的男儿，有仇报仇，有恩报恩，使得武松一步步走向反抗的道路。

鲁智深：

原为提辖的鲁达听说金氏父女被郑屠欺辱，大怒，帮助金氏父女脱逃后，先借故刁难郑屠，后三拳失手打死郑屠，后来逃到五台山，不得已落发为僧，后不守清规戒律，大闹五台山，来到东京大相国寺，结识了林冲，为救林冲，大闹野猪林，得罪了高俅，逃到二龙山落草。

（性格：嫉恶如仇）

社会黑暗，恶霸横行，百姓备受欺凌，鲁达为人嫉恶如仇，路见不平拔刀相助，导致鲁达失手打死郑屠，不得已被逼上梁山。

五、分析主题

1.从这几个的经历来看，他们最初想上梁山吗？

2.谁逼得他们不得不上梁山？

3.作者借这些人上梁山的经历要提示什么主题？（官逼民反）

六、小结：从这几个人的经历来看，最初他们并不愿意上梁山，只是，朝廷的腐败，奸臣当道，官员不能为百姓伸张正义，反而纵容恶霸横行，导致好人没有出路，这些英雄好汉不得已只能奋起反抗。施耐庵通过108位英雄好汉上梁山的经历，来揭示小说的主题----官逼民反。

七、作业

1、《水浒》中还有其他很多英雄好汉也被“逼上梁山”，请同学们根据课上老师梳理情节的方式，将宋江、李逵的生平经历，梳理出来，并概括引发他们上梁山的主要情节，并点明他

们的性格特点。

2、《学易-水浒传》补充练习