解决问题教学设计与反思｜教案在线预览

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第5单元综合评价一.填空1.圆的位置是由()决定的,圆的大小是由()决定的。2.在同一个圆里,所有的半径(),所有的()也都相等,直径等于半径的()。3.一个圆的半径是0.5分米,这个圆的周长是()分米,面积是()平方分米。4.如果要画一个周长为12.56厘米的圆,那么圆规两脚间的距离应该取()厘米

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所属课文：解决问题

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2020-12-25 02:01:40

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学校：冷水江市明礼实验中学

解决问题教学设计与反思

未知

2020-12-25 02:01:40

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关键词：解决问题教学设计与反思

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第5单元综合评价

一.填空

1.圆的位置是由()决定的,圆的大小是由()决定的。

2.在同一个圆里,所有的半径(),所有的()也都相等,直径等于半径的()。

3.一个圆的半径是0.5分米,这个圆的周长是()分米,面积是()平方分米。

4.如果要画一个周长为12.56厘米的圆,那么圆规两脚间的距离应该取()厘米。

5.圆的周长总是它的直径的()倍。

6.把一根6.28米长的铁丝围成一个正方形,则正方形的面积是()平方米;若围成一个圆,则圆的面积是()平方米。7.甲圆的半径是乙圆半径的2倍,那么,甲圆的直径是乙圆直径的()倍,甲圆的周长是乙圆周长的()倍,甲圆的面积是乙圆面积的()倍。

8.大圆周长是小圆周长的3倍,大圆面积是小圆面积的()倍。

9.周长相等的长方形、正方形和圆中,面积最大的是()。10.一个半圆塑料板,半径是1分米,它的周长是()分米。二.选择(把正确答案的序号填在括号里)

1.一个圆有()直径。

A.1条B.2条C.无数条

2.()决定圆的位置。

A.圆心B.半径C.直径

3.半径是2厘米的圆,周长和面积()。

A.相等B.不相等C.无法比较4.大圆的半径是小圆半径的2倍,大圆面积是小圆面积的()倍。

A.2 B.4 C.8

5.下面三个图形的周长相等,()面积最小。

A.长方形B.正方形C.圆

三.动手操作。

按要求画圆,并标出圆心、半径和直径。

(1)半径是1厘米。(2)直径是5厘米。

四.填表。

五.计算下图中阴影部分的面积。

六．解决问题。

1.一种独轮车的半径是20厘米，向前转动8圈，前进多少米？

2.学校花坛的周长是25.12米，它的面积是多少平方米？

3.从一个长9分米、宽8分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的木板是多少平方分米？

4.一个花坛的周长是47.1米。小明在花坛周围滚铁环，铁环直径是30厘米，围着花坛转一周，铁环要转多少圈？

★5.下图中正方形的面积是36平方分米，圆的面积是多少平方分米？如果正方形的面积是50平方分米，圆的圆的面积是多少平方分米？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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