习作第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七口语交际.习作教学设计学习目标:1、运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习读后感的方法,学习写一篇读后感。在习作实践中不断提高表达能力。学习重、难点:学习读后感的方法,学习写一篇读后感。课前准备:1、搜集一些有关旧中国和新中国的资料。学习过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 08:18:00

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学校：楚雄市紫溪镇紫金明德小学

习作第二课时教案

未知

2018-04-24 08:18:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

语文园地七口语交际.习作教学设计学习目标:

1、运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。

2、运用本单元学习读后感的方法,学习写一篇读后感。在习作实践中不断提高表达能力。

学习重、难点:

学习读后感的方法,学习写一篇读后感。

课前准备:

1、搜集一些有关旧中国和新中国的资料。

学习过程:

一、导入

生活中,或者在电视中,经常看到一些关于旧中国的影片。

二、导学

活动一:我会讲

活动任务:演讲“不忘国耻,振兴中华。”

活动流程:

1、明确任务:在多媒体出示活动相关内容。

2、自主学习:用自己喜欢的方式读口语交际要求,明确交流任务,独立思考以上问题。

3、小组讨论:把写好的演讲稿在小组内交流。

4、展示分享:小组代表在全班展示分享。

5.梳理提升:教师引导梳理

活动二:我会说

活动任务:交流“旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些?”活动流程:

1、明确任务:在多媒体出示活动相关内容。

2、自主学习:用自己喜欢的方式读口语交际要求,明确交流任务,独立思考以上问题。

3、小组讨论:把把自己准备的材料在小组内交流。

4、展示分享:小组代表在全班展示分享

5.梳理提升:教师引导梳理

活动三:我会写

活动任务:写一篇读后感。

活动流程:

1、明确任务:在多媒体出示活动相关内容

2、自主学习:默读习作要求,思考以上问题。

3、小组讨论:小组内交流打动你的文章,打动你的地方。

4、展示分享:小组代表展示分享小组讨论的成果。

5.梳理提升:教师引导梳理

活动四:我会积累

活动任务:讨论“你从这些成语中发现什么?”

活动流程:

1、明确任务:在多媒体出示活动相关内容。

2、自主学习:用自己喜欢的方式读日积月累中的词语,边读边思考“你从这些成语中发现什么。”

3、小组讨论:小组内探讨交流。

4、展示分享:小组代表分享交流成果。

5.梳理提升:教师引导梳理

活动五:展示台

活动任务:展示“祖国的昨天和今天”

活动流程:

1、明确任务:在多媒体出示活动相关内容。

2、自主学习:自主搜集材料,在卡纸上编排。

3、小组讨论:小组内交流展示。

4、展示分享:小组代表展示分享。

5.梳理提升:教师引导梳理

三、导结

课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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习作第二课时教案