3　社会呼唤诚信优质课教案推荐

《社会呼唤诚信》教学设计

教学目标 :

1.了解社会生活中的各种诚信的形式,引导学生从现实生活中寻找诚信。

2.通过一些实例让学生感知社会对诚信的期待,做一个诚信的人。

教学重、难点 :

引导学生了解社会生活中有关诚信的形式, 让学生感知社会对诚信的期待。

教学准备 :

1.学生收集社会生活中因不诚信而造成恶果的事例。

2.相关的漫画和课件。

教学思路 :

本课设计以漫画导入, 通过分析典型事例和运用一个个鲜活的生活实例, 把学生引入模拟的生活情景中以解决问题的方式进行学习, 主动探索, 让学生思考生活中的实际问题进入诚信故事情节, 加深对诚信的理解, 明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求。在教学中一次次撞击学生的心灵, 让学生深刻地感受到诚信在我们生存的社会是多么重要! 社会需要诚信, 并激发起学生创建诚信社会从我做起的信心和热情。

教学准备 :

1.学生收集社会生活中因不诚信而造成恶果的事例。

2.相关的视频课件。

教学过程 :

一、创设情境,导入新课。

从孩子爱看的漫画引入,诱发孩子学习兴趣,快速进入学习状

态。

咱们来看一幅漫画(课件出示漫画) 。

问:同学们请仔细的想一想,这幅漫画暗含着什么?(板书:诚信) 这会造成什么影响呢?(板书:社会呼唤)

二、交流故事,感悟诚信。

活动一 : 社会诚信面面观。

1.在你的生活中,你还见到过哪些承诺形式?

随学生说,出示部分生活中承诺形式的图片。如签订合同的,保修卡,物业便民承诺,政府向公民做出的承诺……。

2.合作探究:看到这些承诺,请你问问你周围的人,得到承诺和没有得到承诺的感觉有什么不同?(学生先在小组中交流,大胆的说,然后在班级中谈自己不同的想法感受。)

教师简单总结:诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生交往。处理这种交往必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。

活动二:社会(班级)调查话诚信。

现在社会生活中离不开信用,社会呼唤诚信!诚信要靠行动来打造!(阅读教材中事例)

1.厂长为什么要砸掉冰箱?

2.杭州武林门“烧鞋事件”。

小结:因为一次失信, 就会让消费者对他们的产品打上一个大大的问号, 而要想重建信誉,却不知要花多少时间。真是“毁之容易建之难” !可见,一个品牌,要在社会上打响,诚信是多么重要!

还有“毒豆芽”事件,三鹿奶粉事件,一个个血淋淋的事例告诉我们:社会呼唤诚信!

活动三:回归诚信大行动。

教师出示部分常见的失信图片

问题:你从中得到了什么启示?

活动四:诚信格言大放送。(学生自我表达,课件展示部分。)三、总结提升。

同学们,在当今社会,诚信是同学们学习和将来踏入社会工作、生活不可缺少的!今后,同学们会以诚信的力量点石成金,触木为玉。请记住:

诚信是水,能给思想浑浊者带来心灵洗礼.

诚信是船,能把濒临绝境者送到成功彼岸.

诚信是灯,能给漫无目的者指明正确方向

诚信,由你我做起,诚信在你我身边!

板书设计:

社会呼唤诚信

失信易弃而远之

守信难民心所向