宽带网教学设计范文

人教版四年级下册第四单元

宽带网

教学目标:

1.学生通过宽带,了解战争带来的种种灾难,感知战争的危害。

2.通过宽带了解更多英雄的事迹,缅怀英雄,激发学生崇敬英雄,向英雄学习的感情。

3.通过体验感悟,培养学生从小热爱和平,珍惜今天幸福生活的强烈愿望。

4.学会使用宽带网,搜集自己需要的信息。

重难点:

1.了解战争带来的灾害、英雄人物的有关事迹,激发学生热爱和平向英雄学习的品质。

2.学会使用宽带网来获取自己需要的信息。

课时准备:

老师准备:多媒体课件、图片,音频、视频。

学生准备:学生课前搜集有关战争和英雄的有关资料。

教学过程:

一、图片导入,带入情境。

同学们来看,这是什么?白鸽

那你们知道它象征什么吗?和平

过渡:是的,和平是我们大家美好的愿望。但是一些国家总是因为各种原因,不断发动战争。这节课就让我们一起走进宽带网,聊一聊战

争和英雄们的故事。

(板书课题)

二、我知道的战争

1.师:战争是残酷的,我们一起来看一组图片。

(随着战争的打响,硝烟滚滚,建筑物倒塌,不断发生流血与牺牲。年老的双亲在为失去儿女而心碎,年轻的妻子在为失去丈夫而心碎,而那年幼的孩子在为失去父母而痛哭。)

2.看着这惨不忍睹的画面,你的心情也难以平静吧,来,把你搜集到的有关战争的资料也和大家说一说。

(学生汇报)

预设:抗日战争、南京大屠杀、伊拉克战争、三次世界大战

3.战争不仅给人类带来了巨大的灾难,也无情地践踏了人类的文化与文明。现在各小组就来说说,你们搜集到的战争带来的具体灾害。(学生汇报)

预设:经济、文化、建筑、环境

(1)造成人员伤亡,财产损失。

(2)历史文化遭到破坏。

(3)环境遭到污染。

3.同学们,通过本单元的学习,和今天你们搜集的资料,对战争,你有什么想说的吗?试着写写。

(学生谈感受)

4.如果用一句话来代表大家的心声,你会怎样呼吁?

预设:我恨战争我爱和平我为生活在中国而感到幸福总结:是啊,要和平,不要战争。

三、我知道的英雄们

1.师:今天的幸福生活少不了一些英雄们的功劳,你们知道王二小吗?今天老师给大家带来了一首关于二小的歌,我们一起来听。(播放歌曲)

师:王二小为了保护人民,牺牲在了日本侵略者的刺刀下,他是一位了不起的英雄。

2.除了王二小,你还知道其他的英雄人物吗?

指名说:董存瑞、黄继光、小萝卜头、刘胡兰等

3.有谁知道他们的事迹吗?(学生交流)

3.听了同学们说了这么多,老师也想来说一说了,你们来看:课件出示:

舍身取义——邱少云

舍身炸碉堡——董存瑞

铁人——王进喜

两弹元勋——核科学家邓稼先

全心全意为人民服务的好战士——雷锋

杂交水稻之父——工程院院士袁隆平

铿锵玫瑰—中国女子排球队

4.组内交流:

你最敬佩的是谁,因为------------------

我们今天的幸福生活少不了我们强大的祖国,让我们对他们致以最真挚的敬礼。播放音频。

总结:今天我们通过宽带网了解了许多的战争、以及英雄们的事迹,回到家试着讲给家里人听。

今天这节课,我们就上到这里,下课。

板书设计:

宽带网

战争英雄