1.小数加、减法计算（1）主要内容及教案内容｜教案在线预览

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五年级数学公开课教案执教时间：2017年10月17日执教人：程玲课题：笔算小数加法和减法教学内容：教科书第48页的例1以及相应的“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。教学目标：1、使学生经历探索小数加。减法计算方法的过程，体会小数加。减法与整数加。减法在算理和算法上的内在联系，初步掌握小数加，减

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所属课文：1.小数加、减法计算（1）

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2018-04-11 14:34:00

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学校：含山县仙踪镇玉皇小学

1.小数加、减法计算（1）主要内容及教案内容

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关键词：1.小数加、减法计算（1）主要内容及教案内容

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五年级数学公开课教案

执教时间：2017年10月17日

执教人：程玲

课题：笔算小数加法和减法

教学内容：教科书第48页的例1以及相应的“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。

教学目标：

1、使学生经历探索小数加。减法计算方法的过程，体会小数加。减法与整数加。减法在算理和算法上的内在联系，初步掌握小数加，减法的计算方法。

2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣，提高学习数学的信心。

教学过程：

一、复习导入

用竖式计算

834+86=

968-75= 说说整数笔算的方法。

二、新授

1、出示例1的情景图。你从图中了解到哪些信息？指名说。

2、你能提出一些用加减法计算的问题吗？并列出算式。

（1）小明和小丽一共用了多少元？

4.75+3.4=

怎样计算呢？

（板书课题：笔算小数加法和减法）

你能用竖式计算吗？先试一试，小组交流，指名板演。

出示正确与错误的算法。

指名说说小数点为什么对齐？

想一想：整数加法中把什么对齐？小数加法呢？

（2）小明比小丽多用多少元？

4.75-3.4= 生自主列式计算，指名板演。

思考：小数减法的方法？

（3）小明和小芳一共用了多少元？

（4）小芳比小明少用了多少元？

计算结果要简化。

3、小数加、减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？

4、计算小数加减法要注意什么？

三、巩固练习。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：1.小数加、减法计算（1）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.小数加、减法计算（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.小数加、减法计算（1）主要内容及教案内容