6.小数乘小数（1）教学实录及点评｜教案在线预览

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第1单元小数乘法—————片角小学王雪山2 小数乘小数学习目标：1.会笔算小数乘小数。2.能解决小数乘小数的实际问题。教学过程：一、知识回顾、总结算法1、计算下面各题。6.7×0.3 2.4×6.2 2、思考总结：小数乘法应该怎样计算？⑴先按照整数乘法算出积，再点_______；（2）点______

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所属课文：6.小数乘小数（1）

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2018-04-19 15:31:00

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学校：永胜县片角镇片角小学

6.小数乘小数（1）教学实录及点评

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关键词：6.小数乘小数（1）教学实录及点评

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第1单元

小数乘法

—————片角小学

王雪山

小数乘小数

学习目标：1.会笔算小数乘小数。

2.能解决小数乘小数的实际问题。

教学过程：

一、知识回顾、总结算法

1、计算下面各题。

6.7×0.3

2.4×6.2

2、思考总结：小数乘法应该怎样计算？

⑴先按照整数乘法算出积，再点_______；

（2）点_______时，看_______中一共有几位小数，

就从积的_______起数出几位，点上小数点

二、引发冲突，突破难点

“刚才我们总结了小数乘法的算法，那么，多位数与多位数相乘而积的位数不够时又该如何计算呢？”

例4

0.5 6×

0.0 4= （1）

小组讨论，如何计算？

（2）

归纳总结，展示过程。

三、课堂练习

计算下面各题。

0.48×0.15

0.29×0.07

0.056×0.15 （1）请学生上黑板计算，其他同学自己练习

（2）教师检查、讲解

四、全课总结，畅谈收获

同桌之间讨论交流本节课收获

五、实践应用，内化提升

列竖式计算。

1.8×23

0.37×0.4

1.06×25

0.082×0.14

7×0.86

0.6×0.39

27×0.43

0.055×0.06

六、课后练习

练习二第3题。

判断下面各个积的小数位数有没有错误。

56.7×38＝2154.6

2.8×5.6＝1.568

0.37×0.94＝3.478

1.23×29.2＝359.16

1.56×0.9＝1.404

0.78×6.1＝47.58

关于本教案的常见问题

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