回顾·拓展八教学实录及点评｜教案在线预览

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回顾·拓展八【教学目标】1．通过本单元的学习，说说眼中的***是什么样的。2．交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；3．在知识、方法、语言、习惯、练笔等方面的学习收获。4．阅读诗词，进一步领略***作为诗人、词人的文学成就，并引导学生拓展理解陆游的《卜算子·咏梅》5.弄懂成语故事的内容，联系生活实

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所属课文：回顾·拓展八

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2018-04-26 23:06:00

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学校：冷水江市矿山乡矿山小学

回顾·拓展八教学实录及点评

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关键词：回顾·拓展八教学实录及点评

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回顾·拓展八

【教学目标】

1．通过本单元的学习，说说眼中的***是什么样的。

2．交流有关场面描写和人物描写的方法及运用；

3．在知识、方法、语言、习惯、练笔等方面的学习收获。

4．阅读诗词，进一步领略***作为诗人、词人的文学成就，并引导学生拓展理解陆游的《卜算子·咏梅》

5.弄懂成语故事的内容，联系生活实际交流读后的体会和受到的启发。

6．养成多读书，勤积累的学习习惯。

【教学重点】

注重积累知识，运用知识，喜欢阅读。

【教学难点】

1.通过学习，学会综合评价，增强学习语文的信心。

2.两首《卜算子·咏梅》的比较。

【教学过程】

一、交流平台

1．读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？（引导学生从多角度评价如：是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人……让学生根据自己的理解，谈对***的认识）

2．对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。

3．这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？（引导学生从多角度汇报如：语言、写作方法，收获等）

4．四人为一组，分小组进行讨论，并交流新得。

5．进行交流评价。

6．教师小结：

同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，希望大家能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！

二、日积月累

1.出示图片，说说你心中对梅花的印象。（鼓励学生大胆表达）

2．知名读读词，正音。

3．了解词牌名、写作背景。（这首词写于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。***写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。）

4．熟读词句，说说自己读懂了意思的诗句。

5．交流比较陆游的《卜算子·咏梅》。

（1）老师带读陆词

（2）生自由读，体会诗句意思，并交流

（3）比较两首词的异同（点拨抓住形象与情感）

6．比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。

7．你还读过毛主席的那些诗词，读给大家听。

三、成语故事

1．阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理。（大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。）

2．分组讲成语故事。（师生共同评价）

4．讲讲你课外收集的成语故事。

5．教师小结：

在课外多读书，能积累自己的知识，能拓展视野。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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