资料摘要
18 草原上的盛会教学要求1.学会本课剩下的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,感受“那达慕”盛会的精彩隆重,理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。重点、难点感受“那达慕”盛会的精彩隆重,理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。第二课时一、复习导入1.(观看视频)同学们看到这,
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18 草原上的盛会教案评析
未知
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关键词:18 草原上的盛会教案评析
正文
18 草原上的盛会
教学要求
1.学会本课剩下的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,感受“那达慕”盛会的精彩隆重,理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。
重点、难点
感受“那达慕”盛会的精彩隆重,理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。
第二课时
一、复习导入
1.(观看视频)同学们看到这,你有什么样的的感受?
2、课本里有一组词为我们描绘了美丽的大草原,谁来读一读?
草绿水碧牛羊肥壮千里草原
水草丰美彩旗飞扬星罗棋布
3、就是在这美丽壮观的草原上,一年一度的“那达慕”大会在牧民的热情期盼中又来临了!这节课我们跟随作者的镜头一起去看看吧!
二、学习文本,观摩盛会
(一)学习第5自然段
1、首先就让我们一起近距离的观看体育比赛。在这么多活动中最受欢迎的就是体育比赛是——摔跤比赛!
2、为什么这么受欢迎呢?学完这个课文的第五自然段,大家就知道了。自读课文
3、(出示图片:蒙古族摔跤手)看,这就是要上场比赛的摔跤手,他们穿着具有民族特色的摔跤服,你觉得他怎么样?学生说(很强壮、很结实、力气大等)
是啊,感觉他们浑身上下都是肌肉,可强壮了。你和他比比呢?他们的身材用文中的一个词形容就是——彪形大汉
4、大家看这个“汉”字,字典上有几种解释,出示,彪形大汉选第几种?交流这样身形高大,结实的男子就是彪形大汉。
⑴区别汉与汗,你有什么好办法区分?选词填空
1.天气渐渐炎热了,大家都是满头大()。
2.()族是我国人数最多的民族,分布在全国各地。
⑵跟我来写一写这个字,加深印象。你有什么要提醒大家注意的吗?
氵点水写的时候有一个弧度,右边的横撇落笔要与氵点水的提分开来,不要写在一起。教学生字生描红
5、读好这个词语读出他的强壮。
6、要成为一个站在赛场上比赛的摔跤手,除了身材魁梧,还需要什么条件呢?
摔跤看似简单,却并不容易,除了力气大,还要懂得运用力量及技巧、智慧才能获胜。文中有一个词说得好就是——身手不凡!只有本领高强,不同于一般人才叫身手不凡。
8、谁来给我们读好这句话!指导读“摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉,身手不凡”
点评:你读出了摔跤手的强壮;你真是一个技艺高超的摔跤手;……大家想想,这么多身手不凡、本领高强的人齐聚在一起参加比赛,那么这场比赛怎么样?激烈、精彩齐读这句话
9、在这么多人中,有一个人却能打败所有人脱引而出,成为冠军,成为获胜者是多么——了不起啊!获胜者会得到哪些待遇呢?在书中找找
生说:丰厚的奖赏师问:哪些奖赏?哦,除了钱还有什么?
生说:会成为人们心目中的英雄。
是啊!蒙古人最喜欢、最崇拜力大无穷、身手不凡的人!在他们心目中这样的人就是英雄!
10、你们想做英雄吗?我们做不了草原上的摔跤英雄,但我们可以做学习、体能上的小英雄。
让我们来夸夸获胜者,齐读最后一句话“获胜者会得到丰厚的奖赏,而且会成为人们心目中的英雄。”
11、现在你们知道摔跤比赛为什么这么受欢迎了吧?
(二)、理解第6自然段
1.欣赏完了精彩的摔跤比赛,让我们再去看看那里的骑马比赛。你们骑过马吗?什么感觉?
2、自由朗读第6自然段,你读懂了什么?。
出示:骑马可是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。因此被称为“马背上的民族”。
3、你知道什么叫摸爬滚打吗?
(学生说不出来就提示:强调从小在马背上摸爬滚打?你感觉怎么样?从小和马儿朝夕相处、亲密无间)
4、师:蒙古人把马当作草原上最神圣的动物。除了和马儿朝夕相处之外,马儿是草原上的主要交通工具,就连吃、住、娱乐都离不开马。因此,人们把蒙古族称为“马背上的民族”。
齐读这句话
6、那他们的赛马技术怎么样呢?
出示:“赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。”
7、你从这句话里你感受到了什么?交流
生:参加比赛的人多。师:都有什么人?
生:马儿跑的很快。师:从哪儿感受到的?
出示图片
无论男女老少,纵马如飞、熟练自如,难怪说骑马是他们最拿手的本领。
8、谁来读一读。
选手们策马扬鞭,如箭一般冲向终点,齐读最后一句话。
三、整体梳理。
同学们草原上的盛会项目很多,作者只选择了摔跤和骑马这两个体育比赛具体写,文艺表演和游艺活动都没有写,我们一起来欣赏。看完你有什么感受?(板书:隆重)
这样隆重精彩的“那达慕”大会,难怪作者称这是一场“盛会”。齐读课题。
最后让我们投身到大草原上,去享受这场隆重得盛会!诵读全文。
四、练习说话
具有风土人情的那达慕大会,每年都西影路无数游客前来观赏。现在请你坐
小导游,向游客们介绍吧。(出示图片)
1.同桌交流
2.学生反馈交流评价。
五、学习生字
表:1、什么结构?
2、师范写
3、生描红
4、写习字册,点评,反馈。
六、板书设计
18、草原上的盛会美丽壮观精彩隆重
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。