5.小数除以整数练习课堂实录【1】

小数乘法和除法

课题：除数是整数的小数除法练习 第 5 课时 总第 课时

教学目标：

1.通过练习，进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能比较熟练地进行计算。 2.通过解答一些实际问题，培养数学的应用意识，提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。

教学重点：熟练掌握计算方法，会用所学知识解决实际问题。

教学难点：会用所学知识解决实际问题。

教学准备：课件 教学过程： 一、直接揭示课题，提出目标要求。（预设1分钟）

明确学习目标：熟练掌握小数除以整数的计算方法，会用所学知识解决实际问题。

追问：计算时要注意些什么？

二、自主练习，交流提炼。（10分钟）

练习单：

在探究本上完成如下练习：

一、基本练习。

1.完成书本第62页第8题。

根据错误情况，相机指出，并让学生说说，在口算时要注意些什么。

2.完成书本第62页第9题。

想办法验证你的答案，确保做对。

针对学生计算中的错误情况，让学生一起分析错误原因，及时订正。说说计算时的注意点。

二

创编题。

1.菜市场有一种母鸡，每千克卖12.8元。王师傅带了100元钱，够买8千克这种母鸡吗？

思考：解答以上题目关键是什么？需要注意什么？(时间：6分钟) 小组交流：

（1）组内核对，让做错的说说算法。

（2）共同分析组内错题的错误原因。

二、分层练习，巩固内化。（预设17分钟）

专项练习。

1.完成书本第63页第10题下三题。

2. 完成书本第63页第11题。

3. 完成书本第63页第12题。

有选择的让学生说说你是怎么判断的。

提示：引导学生根据学过的小数乘、除法的计算特点进行计算。

3.整合练习。

1. 完成书本第63页第13题。

2. 完成书本第63页第14题。

提示：第13、14题提醒学生充分利用第一问求出结果连贯的思考。

3. 完成书本第63页第15题。

鼓励学生列出不同的算式来解答。

提问：每一步算出的表示什么？

4. 完成书本第63页第16题。

5. 拓展题。

完成书本第63页思考题。

提示：如果把甲数看作1份，那么乙数就是这样的10份，甲、乙两的和就是这样的11份。由此可求出1份数甲。

三、全班交流，提炼建模。（预设2分钟）

板书：除数是整数的小数除法（练习）

计算时的注意点 错例

四、课作（10分钟左右） 完成《补充习题》第50页上第3题，第51页上5、6、7题。

〖提高题〗

某人执行爆破任务时，点燃导火索后往70米开往的安全地带奔跑，其奔跑的速度为7米/秒，已知导火索燃烧的速度是0.112米/秒，问：导火索的长度至少多

长才能确保安全。（得数保留一位小数）

五、家作

《课课练》第 58 页.