字词句运用+书写提示+日积月累教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

人教部编版小学一年级上册语文园地五柳家小学石英杰教材分析：语文园地五是部编版小学一年级上册第五单元的总结与运用拓展。语文园地五分为6个板块内容：识字加油站、我的发现、字词句的运用，书写提示、日积月累、和大人一起读。其中本课重点学习三方面：字词句的运用，读准三个易混淆读音；书写提示，总结了“从左到右”

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+书写提示+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

193

下载次数

更新时间

2018-05-27 22:22:00

来源学校

学校：北镇市柳家乡中心小学

字词句运用+书写提示+日积月累教案设计（一等奖）

未知

2018-05-27 22:22:00

193

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：字词句运用+书写�…教案设计（一等奖）

正文

人教部编版小学一年级上册

语文园地五

柳家小学

石英杰

教材分析：

语文园地五是部编版小学一年级上册第五单元的总结与运用拓展。语文园地五分为6个板块内容：识字加油站、我的发现、字词句的运用，书写提示、日积月累、和大人一起读。其中本课重点学习三方面：字词句的运用，读准三个易混淆读音；书写提示，总结了“从左到右”“先撇后捺”两种汉字书写规则；日积月累编排的是古诗《悯农》其二，学生在积累古诗的同时，明白要珍惜劳动成果，不能浪费粮食的道理。

一．创设情境、激趣导入

又到了语文园地时间，这是我们快乐的游戏和激烈地比赛时间，小朋友，你们准备好了吗？

那今天，我们就一起到语文园地五去看一看。板书《语文园地五》。

二．字词句运用

有几个淘气的字母宝宝想靠靠大家，看你们谁能又快又准确的说出它们的名字，你们敢不敢挑战一下？

1.出示课件字母。

同学们真棒，可是字母宝宝宝宝太淘气了，他们都藏起来了，我们一起抓住它们好不好？

2.出示词语

（1）借助拼音读词，同桌互听互读，纠正读音。

（2）指名认读。

（3）小组赛读。

3.词语运用

(1)全班齐读。

(2)捉迷藏游戏再次认识词语。

(3)把词语放到图片当中，让学生看图说出四个句子，在句子中找到词语。利用抢答，指名回答，教师适时引导。

(4)再出示另外四组词语，让同学们在小组内用着四组词语说话，看那组说得多，然后小组汇报。

三．律动《我真的很不错》

同学们真的很不错，让我们一起活动活动筋骨。

四．学古诗

设疑：同学们，我们平时吃的大米是怎么来的呢?看这是什么（出示课件）都是靠农民的辛勤劳动得到的，今天我们就来学习有关农民种粮食的一首古诗《悯农》。

1.自己借助拼音同桌之间互读互听，纠正读音。

2.听课文朗读。

3.指名读，教读。

4.看视频动画，理解诗意。

5.分小组比赛读。

孩子们，农民伯伯种的粮食多么辛苦啊！所以我们一定要珍惜粮食，养成好习惯。

6.全班齐读。

7.练习背诵。

五．写字

同学们听，谁在说话，原来是会写字，他要出来和大家见面，想和你们交个朋友，好不好？

1.全班齐读，认字。

2.给会写字宝宝组词。

3.观察笔顺规律，占格位置。

4.书空。

5.在本上临写。

6.展示写的好的同学让学生观察。在临写。

六．总结

同学们真棒，今天再语文园地五中，闯了很多关，并知道了粮食的来之不易，所以我们要珍惜粮食，不能浪费粮食，那关于这样的一首诗你还记得吗？全班齐背。课后把这首诗背给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+书写提示+日积月累教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

字词句运用+书写提示+日积月累教案设计（一等奖）